实验设计中常通过放大.转化等方式使化学反应现象显现出来.从而达到实验目的.[问题提出]怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应?[查阅资料]根据化学反应的本质:有新物质生成.可从两个方面设计实验证明:一是设计实验证明反应物的消失,二是设计实验证明有新物质生成.[实验探究]方案一:在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸.当观察到时.即� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(11分)实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来，从而达到实验目的。
【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应？
【查阅资料】根据化学反应的本质：有新物质生成。可从两个方面设计实验证明：一是设计实验证明反应物的消失；二是设计实验证明有新物质生成。
【实验探究】方案一：在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸，当观察到时，即可确定二者发生了化学反应。其中和反应方程式为。
方案二：在NaOH溶液滴加盐酸的过程中，用pH试纸不断测量溶液的酸碱度，当pH ＜7即可确定二者发生了化学反应。实验测得其图象如下图。

（1）测定pH的操作方法为        。
（2） b点表示溶液中的溶质是
（3）强调“pH ＜7时”作为判断的理由是
方案三：NaOH溶液与稀盐酸反应放热，若混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如表1）

（1）表中x约为      。
（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过图1所示装置完成了实验。则该同学根据    判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是        。
（3）对上述过程采用微观模型加以认识，如图2：当滴加盐酸过程中，氢氧化钠溶液中减少的离子是        （填离子符号）。
【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO₂与NaOH溶液反应的是      。

方案一：红色褪去 NaOH+HCl=NaCl+H₂O方案二：（1）将pH试纸置于洁净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液于试纸上，几秒后与标准比色卡比较。（2）NaOH 、NaCl （3） NaOH溶液的稀释pH也会下降；方案三：（1） 7 （2）U型管中左液面下降盐酸液体的加入也会使U型管中左液面下降（3）OH^—【拓展应用】 ABCD

试题分析：【实验探究】方案一：在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸，当观察到红色褪去，即可确定二者发生了化学反应。其中和反应方程式为NaOH+HCl=NaCl+H₂O；方案二：（1）测定pH的操作方法为将pH试纸置于洁净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液于试纸上，几秒后与标准比色卡比较。（2）因为b点的pH大于7，说明溶液显碱性及溶液中存在氢氧化钠和反应生成的氯化钠；（3）强调“pH ＜7时”作为判断的理由是NaOH溶液的稀释pH也会下降；方案三：根据比例关系可知（1）表中x约为7；（2）某同学在没使用温度计的情况下，根据反应放热气体膨胀，气体压强的改变，通过图1所示装置完成了实验。则该同学根据U型管中左液面下降，判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是盐酸液体的加入也会使U型管中左液面下降；（3）对上述过程采用微观模型加以认识，如图2：当滴加盐酸过程中，氢氧化钠溶液中减少的离子是OH^—【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO₂与NaOH溶液反应的是ABCD都能证明。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

关于氢氧化钠与盐酸的反应，下列说法正确的是

A．将一定量的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH不断减小，说明两者发生了反应

B．将一定量的稀盐酸滴入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，溶液仍为红色，说明两者不反应

C．将一定量的盐酸与pH=12的氢氧化钠溶液混合后溶液的pH=7，说明两者发生了反应

D．将氢氧化钠固体放入稀盐酸中，放出热量，说明两者发生了反应

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

（3分）请根据图示回答问题：

（1）当适量的液体A和气体B是下列哪种组合时，打开
弹簧夹试管中的水会重新沸腾；

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C．酒精和氮气	D．氯化钙溶液和一氧化碳

（2）请用理化知识解释试管中的水重新沸腾的原因

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

有关实验现象的描述错误的是

A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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C．把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后，瓶口上方会出现白雾

D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需用药物治疗．下列药物（主要成分）不能用于治疗胃酸过多是

A．NaOH

B． NaCl

C． CaCO₃

D． NaHCO₃

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(6分) 下图中A、B、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙物质的类别相同，甲、丙和足量的A反应能生成相同的生成物。A、B均含两种元素，其混合物有挥发性，挥发出的气体能使湿的蓝色石蕊试纸变红色。丙中含氧45.3%，广泛应用于玻璃、纺织的生产等。图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。

(1)写出甲的化学式                  。
(2)写出丙和A反应的化学方程式             ，反应类型为         。
(3)写出丙→乙反应的化学方程式                           。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。
【查阅资料】
（1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得。
（2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。
（3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。
【提出猜想】
氢氧化亚铁是浅绿色。
【实验过程】
在2支试管里分别加入少量FeCl₃和FeSO₄溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象。请补充完成下表：

	FeCl₃溶液	FeSO₄溶液
滴入NaOH溶液的现象	生成红褐色沉淀	先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀。
化学方程式	①	FeSO₄+2NaOH = Fe(OH)₂↓+Na₂SO₄ Fe(OH)₂+ ② + H₂O = ③ (完成并配平此化学方程式)

【学习交流】
（1）氢氧化亚铁是 ① 色而不是浅绿色。
（2）小军联系到CO₂与C的反应，认为FeCl₃溶液可以转化为FeCl₂溶液。你认为小军的理由是 ① 。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）图中容器D是一种特制的瓷筒，它的壁只可以通过氢气分子。实验开始时，D和E中都充满空气。

A中盛有滴加石蕊溶液的水，通过B管向持续通入氢气和二氧化碳的混合气体，
可以观察到的现象是。
（2）A中盛有氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，通过C管向A中通入氢气和二氧化碳的混合气体，A瓶液体浑浊的原因可能是____。再用注射器向A中加入过量的盐酸，观察到的现象是，反应后A中液体的溶质为。

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下表为家庭中一些常见物质的PH：

物质	食醋	牙膏	食盐水	肥皂水	火碱溶液
pH	3	9	7	10	13

蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体注入一种叫蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、痒痛。要消除这种症状，可在叮咬处涂抹一些家庭中的常见物。它是下列中的（）
A．牙膏或肥皂水 B．食盐水 C．火碱溶液 D．食醋

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