[题目]下列实验现象描述正确的是A. 点燃一氧化碳.发出蓝色火焰 B. 硫在空气中燃烧.发出蓝紫色火焰C. 铁丝在空气中燃烧时.火星四射 D. 水电解时.产生了氢气和氧气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列实验现象描述正确的是

A. 点燃一氧化碳，发出蓝色火焰 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射 D. 水电解时，产生了氢气和氧气

【答案】A

【解析】A. 点燃一氧化碳，能剧烈燃烧，发出蓝色火焰 B. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰。C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 水电解时，产生了两种无色无味的气体

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列有关氧气用途的说法中，错误的是

A．氧气可以做燃料 B．氧气可以用来炼钢

C．氧炔焰可以用来焊接金属 D．氧气可以供给呼吸

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

A. 氧气助燃——作燃料 B. 氮气的性质稳定——作保护气

C. 铜能导电——可作电线 D. 稀有气体通电发光——作霓虹灯

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（1）下列微观模拟图中●和○分别表示不同元素的原子。

A． B． C． D．

其中表示混合物的是（填序号，下同）____________，表示纯净物的是______________，表示化合物的是_____________，表示单质的是____________，有可能表示氧化物的是____________。

（2）用合适的符号填空：

① n个氖原子；② 硫化锌；

③ 地壳中含量最多的金属元素； ④ 人体中含量最多的物质。

⑤ 质量最小的原子___________⑥ 食盐中的阴离子：。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：

（1）为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持装置）去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：

	实验1	实验2
MnO2的质量	0.5克	0.5克
5%的H2O2溶液体积	40mL	待填
水浴温度	20℃	80℃

① 此反应的符号表达式是______________

② 实验2中“待填”的数据是毫升；在两次实验中，可以通过一定时间内__________内的______________的多少来精确比较H2O2分解反应速率的大小。

③ 实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还可能的原因有。

④ 实验结束后若要将不溶于水的MnO2从剩余物中分离出来，实验操作步骤（简单描述）是___________→用水冲洗MnO2 →烘干二氧化锰。

（2）探究使带火星木条复燃的氧气的最低浓度。用容积为300mL的集气瓶排水法收集氧气，当刚好把瓶中预先留有的100mL水排尽时，集气瓶中氧气的体积分数为（写出计算式即可）：________________________。

实验研究结果显示：O2的体积分数大于49%时就可使带火星的木条复燃。因此，用带火星的木条验满O 2的方法（填“可靠”或“不可靠”）。为此，收集O2时最好使用集气法（不需要验满）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】学习了氧气的制取之后，同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成，下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。

（2）实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用（填字母标号，下同）作为发生装置；实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用作为发生装置，写出该反应的文字表达式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。

（3）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若用F装置收集到氧气，则气体应从（填“A”或“b”）进入F中。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】对生活中的下列现象解释正确的是（）

	现象	解释
A	湿衣服在夏天比在冬天干得快	温度升高，分子运动速率加快
B	6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中	气体分子变小，易于压缩
C	在无外力下，花粉会在平静的水面上移动	分子在不断运动
D	自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂