根据题中所给信息.回答下列问题.(题中字母所代表物质均为初中化学常见物质).(1)A.B均由两种相同元素组成.① 若A发生分解反应能生成B.则A的化学式为 . ② 若A发生化合反应能生成B.则该反应的化学方程式为 .③ 若D分别与不同类别的两种物质发生反应能生成A.B.其反应化学方程式分别为 ; .(2)E.F.G均由3种元素组成.E与F.E与G能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据题中所给信息，回答下列问题。（题中字母所代表物质均为初中化学常见物质）。
（1）A、B均由两种相同元素组成。
① 若A发生分解反应能生成B，则A的化学式为         。
② 若A发生化合反应能生成B，则该反应的化学方程式为                                           。
③ 若D分别与不同类别的两种物质发生反应能生成A、B。其反应化学方程式分别为                            ;
                                            。
（2）E、F、G均由3种元素组成。E与F、E与G能发生化学反应，F与G能相互转化。且它们属于不同的物质分类（酸、碱、盐、氧化物）。则它们的化学式分别为E          ；F         ；G        。

（1）①H₂O₂ ②2CO+O₂=====2CO₂
③Fe₂O₃+6HCl===2FeCl₃+3H₂O；Fe+2HCl===FeCl₂+H₂↑
（2）H₂SO₄ Na₂CO₃ NaOH

试题分析：（1）若A发生分解反应能生成B，则A可能是过氧化氢，B可能是水；若A发生化合反应能生成B，那么A可能是一氧化碳，B可能是二氧化碳；若D分别与不同类别的两种物质发生反应能生成A、B，那么可能是氯化铁和氯化亚铁，分别发送复分解反应生成；
（2）酸碱盐之间可发生复分解反应，根据信息，它们可能是H₂SO₄ Na₂CO₃ NaOH。符合它们反应的现象。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列推理正确的是

A．酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO₂后的紫色石蕊溶液变红，所以CO₂是酸

B．化肥中加熟石灰研磨，没有刺激性气味，一定不是氮肥

C．碱的溶液PH都大于7，但PH大于7的溶液不一定是碱的溶液

D．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中也不能再分

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科目：初中化学 来源：不详 题型：计算题

（6分）在盛有40g溶质质量分数为20%氢氧化钠溶液的烧杯中，用滴管吸取盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，验证“中和反应会放热”，同时用pH计记录溶液pH的变化，绘制成以下函数图像。

⑴ 用玻璃棒蘸取X点溶液，在酒精灯火焰上加热至蒸干，玻璃棒上留下的固体中一定含有。（填化学式）
⑵ 为什么不能用氢氧化钠固体和稀盐酸反应验证“中和反应会放热”。
　　　　　　　　　　　。
⑶ 当pH=7时，求溶液中溶质的质量分数。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是

选项	实验目的	实验操作
A	称量5g氢氧化钠固体	将氢氧化钠固体放在称量纸上称量
B	除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙	向溶液中加入过量的碳酸钠溶液，过滤
C	检验氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应	取反应后的溶液，滴加酚酞溶液
D	鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸	分别取两种溶液，滴加碳酸钠溶液

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（10分）二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，某市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与探究：
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：
甲：直接往海水中加入石灰乳。
乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。
丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。
通过分析比较，你认为___________的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
问题二、粗盐提纯过程中如何除去可溶性杂质？
【查阅资料】
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质。
【设计实验】
提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是_____①________；再加过量的____②______，除尽杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入__③_____，将溶液的pH调为7，即得到精盐水。
问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么？
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行
了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；
乙的猜想：样品中只含有氢氧化钠；
丙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠。
他们做出上述三种猜想的科学依据是________________________________。
【实验、记录与分析】

步骤	实验操作	实验现象	结论
1	取少量样品于试管中，加水完全溶解，再加入________________	_____________________	乙的猜想不成立
2	取步骤1反应后的溶液于试管中 ___________________________	无明显现象	只有甲的猜想成立

【实验结论】
海水“制碱”的最终固体产物是碳酸钠。
【数据分析】
在取回的样品中加入200g7．3%的稀盐酸，恰好完全反应，请计算同学们带回了多少克固体样品？（要求有解题过程）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是 ( )

序号	实验目的	实验方案
①	证明变质	取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生
②	确定成分	取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液
③	测定纯度	取少量固体，加入足量稀盐酸，用排水法收集VmL气体
④	除去杂质	取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤

A．②③ B．①③ C．②④ D．①④

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是

A．	B．
C．	D．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列说法中正确的是

A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应都是中和反应

B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子

D．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。

试剂	稀盐酸	食醋	蔗糖水	蒸馏水	肥皂水	烧碱溶液	石灰水
颜色	红	红	黄	黄	绿	绿	绿

请分析上表，并回答下列问题：
（1）该花汁　（填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)₃）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式。

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