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(10分)二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,某市规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与探究:
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子?
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想:
甲:直接往海水中加入石灰乳。
乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳。
丙:向晒盐后的卤水中,加入石灰乳。
通过分析比较,你认为___________的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
问题二、粗盐提纯过程中如何除去可溶性杂质?
【查阅资料】
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质。
【设计实验】
提纯时,先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是_____①________;再加过量的____②______,除尽杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入__③_____,将溶液的pH调为7,即得到精盐水。
问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么?
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行
了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;
乙的猜想:样品中只含有氢氧化钠;
丙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠。
他们做出上述三种猜想的科学依据是________________________________。 
【实验、记录与分析】
步骤
实验操作
实验现象
结论
1
取少量样品于试管中,加水完全
溶解,再加入________________
_____________________
乙的猜想
不成立
2
取步骤1反应后的溶液于试管中
___________________________
无明显现象
只有甲的
猜想成立
【实验结论】
海水“制碱”的最终固体产物是碳酸钠。
【数据分析】
在取回的样品中加入200g7.3%的稀盐酸,恰好完全反应,请计算同学们带回了多少克固体样品?(要求有解题过程)
问题一、丙;问题二、①除尽硫酸钠或除尽硫酸根离子 ;②碳酸钠; ③稀盐酸
化学反应前后,元素的种类不变(或质量守恒定律)
【实验、记录与分析】
步骤
实验操作
实验现象
结论
1
取少量样品于试管中,加水完全溶解,再加入过量的氯化钙溶液
生成白色沉淀
乙的猜想
不成立
2
取步骤1反应后的溶液于试管中滴加无色酚酞试液
无明显现象
只有甲的
猜想成立
(其它合理答案也可)
【数据分析】21.2g (解题过程略)

试题分析:问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子,根据节约、节能、可行性等综合考虑丙的方案可行;问题二、粗盐提纯过程中如何除去可溶性杂质,依据题中提供的资料及物质的性质可知先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液,目的是除尽硫酸钠或除尽硫酸根离子,再加过量的碳酸钠除去除尽杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入稀盐酸除去过量的碳酸钠和剩余的氢氧根离子,问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么:【提出猜想】做出上述三种猜想的科学依据是化学反应前后,元素的种类不变即质量守恒定律【实验、记录与分析】由步骤1的结论可知溶液中只含有氢氧化钠是不成立的,故应该验证碳酸根离子,应加入式碳酸根产生沉淀的物质氯化钙和氯化钡等;步骤2把碳酸根反应完全后加入酚酞试液不变色说明滤液中不含有氢氧化钠,故只含有碳酸钠的猜想甲正确;【数据分析】
设:带回的固体样品的质量为X
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2
73
X  200g×7.3%
106:73=X:200g×7.3%
X=21.2g
答:带回的固体样品的质量为21.2g
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下归纳和总结完全正确的是
A. 对日常生活经验的认识
B.对防锈的认识
①用碘酒检验某火腿肠中是否含有淀粉
②鉴别棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味
③进入久未开启的菜窖,先做灯火实验
①“辽宁”号航母舰体外壳涂油漆防锈
②保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
③可用稀硫酸除去铁锈
C. 对原理或现象的认识
D.对安全的认识
①在HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液,先有气泡后产生白色沉淀
②硝酸铵与熟石灰混合产生氨臭气味
③浓盐酸应密封保存,是因为它易挥发
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②凡能产生有毒气体的实验均不要进行
③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列生活经验和知识原理的叙述中,不正确的是                           (   )
A.铝合金比铁制品耐腐蚀的原理是:铁的化学性质比铝活泼
B.用汽油洗涤衣服上的油渍的原理是:油渍易溶于汽油
C.用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多的原理是:胃酸会和Al(OH)3发生中和反应
D.食醋除水垢的原理:食醋中的醋酸和水垢发生化学反应,生成可溶于水的物质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下化学实验设计中,不能达到实验目的是
A厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐
B用AgNO3溶液验证H2中混入的少量的HCl杂质
C用适量的NaOH溶液除去CO2气体中的HCl
D用过量的铁粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(7分)某NaCI样品在生产过程中可能含有残余的MgCl2、CaCl2和Na2S04三种物质中的一种或几种,现按下图所示进行检验,出现的现象如图中所述。


试根据实验过程和发生的现象,回答下列问题:
(1)沉淀A是(写化学式)             
(2)实验步骤①的现象可以说明混进的物质有(写化学式)                    
(3)实验证明,溶液B中一定存在的溶质是(写化学式)                            。
(4)实验过程③中发生反应的化学方程式为                           ____
(5)上述实验现象还不能确认CaCl2是否残留在了NaCl样品中,请你利用溶液D进行实验确认判断:(说明选用试剂、现象和结论)__                                  __

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

根据题中所给信息,回答下列问题。(题中字母所代表物质均为初中化学常见物质)。
(1)A、B均由两种相同元素组成。
① 若A发生分解反应能生成B,则A的化学式为         
② 若A发生化合反应能生成B,则该反应的化学方程式为                                           
③ 若D分别与不同类别的两种物质发生反应能生成A、B。其反应化学方程式分别为                            ;
                                            
(2)E、F、G均由3种元素组成。E与F、E与G能发生化学反应,F与G能相互转化。且它们属于不同的物质分类(酸、碱、盐、氧化物)。则它们的化学式分别为E          ;F         ;G        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)甲、乙、丙、丁为初中化学常见物质。由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七种元素中的一种或几种组成。用下图所示装置进行实验。

(1)若A中盛有固体甲,从C放入溶液乙,打开K,观察到A中固体消失,B中有气泡冒出,则溶液乙是         
(2)若A中盛有固体甲,从C放入液体乙,打开K,观察到B中有气泡冒出,
一段时间后,B中液面下降, 则A中发生反应的化学方程式为         。B中液面下降的原因是         
(3)若A中盛有物质甲,从C放入溶液乙,观察到B中溶液流入A中,并出现浑浊现象, 溶液变浑浊的原因主要是(用化学方程式表示)         
(4)若A中盛有固体甲,打开K,从C放入溶液乙,观察到B中溶液变浑浊。关闭K,B又变澄清,则此时B中溶液的溶质可能是       (写出所有可能组合)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有一溶液 X,分别滴加到盛有氯化铁、碳酸钠、硫酸镁溶液的试管中并振荡,产生的现象如下表,则溶液 X 是
试管中盛放物质
氯化铁溶液
碳酸钠溶液
硫酸镁溶液
现象
产生红褐色沉淀
无明显现象
产生白色沉淀
A.AgNO3溶液     B.NaOH 溶液     C.Ba(OH)2溶液    D.BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

常温下,一些物质的pH如下,其中显酸性的物质是(  )
A.柠檬汁pH=2B.鸡蛋清pH=8C.蒸馏水pH="7" D.肥皂水pH=10

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同步练习册答案