【题目】学校在进行消防演练过程中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。（不考虑杂质的影响）
（查阅资料）
①干粉灭火器的主要成分是 NaHCO3。
②
；但是碳酸钠加热不分解。
③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。
（提出猜想）
猜想一：固体成分为碳酸钠；
猜想二：固体成分为；碳酸氢钠；
猜想三：固体成分为_______________。
（实验验证）
步骤 | 现象 | 结论 |
小明同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液 | 无色酚酞溶液变红 | 猜想一成立 |
（提出质疑）
小红认为小明得出的结论不准确。小红知道 NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测 NaHCO3的水溶液可能显________性，并通过实验得到了验证。
小明和小红继续实验探究：
步骤 | 现象 | 结论 |
1.取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。 | 澄清石灰水 变浑浊 | 固体中含有 NaHCO3，写出石灰水变浑浊的化学方程式：______________ |
2.另取少量的白色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。 | _______________ | 总结论：猜想三成立 |
（反思交流）
师生通过交流又设计了另一种实验方案。
实验装置 | 步骤 | 现象 | 结论 |
| m的数值为_________g，将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，关闭弹簧夹，观察现象 | 甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后右侧液面由高到低的顺序为____________ | 猜想三 成立 |
（拓展延伸）
掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。
【答案】碳酸钠与碳酸氢钠的混合物 碱 
白色沉淀生成 0.5 乙＞丙＞甲
【解析】
[提出猜想]干粉灭火器的主要成分是NaHCO3，2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑，灭火后残留的白色固体分为三种可能：NaHCO3全部反应、NaHCO3部分反应、NaHCO3没有反应，所以猜想三固体成分为NaHCO3和Na2CO3；
[提出质疑]NaHCO3在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂，推测NaHCO3的水溶液可能显碱性；
取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，是碳酸氢钠在加热条件下反应生成了二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；另取少量的色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液，而碳酸氢钠与氯化钙不发生反，如果固体中含有Na2CO3，则碳酸钠和氯化钙溶液反应生成白色沉淀，反应方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，所以
步骤 | 现象 | 结论 |
1、取少量白色固体加热，将生成的气体通入澄清石灰水中。 | 澄清石灰水变浑浊 | 固体中含有NaHCO3，石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O． |
2、另取少量的有色固体加水溶解，向所得溶液中滴入氯化钙溶液。 | 生成白色沉淀 | 总结论：猜想三成立。 |
[反思交流]根据控制变量法，本实验中不变量之一是物质的质量，得出m的值为0.5g；将注射器内等质量分数的足量稀盐酸同时加入试管中，根据反应方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，相同质量的碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物分别与稀盐酸反应，生成二氧化碳的质量是碳酸氢钠反应生成最多，其次是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，最后是碳酸钠。所以关闭弹簧夹，甲、乙、丙的三支试管中均有气泡产生，U型管右侧液面均升高，待反应结束后液面由高到低的顺序为：乙＞丙＞甲。
故答案为：[提出猜想]碳酸钠与碳酸氢钠的混合物；
[提出质疑]碱；
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+2H2O；白色沉淀生成；
[反思交流]0.5；乙＞丙＞甲。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品50g（杂质不含钠元素，受热不变化），其中钠元素的质量分数为23%，180℃时，将样品加热一段时间后称得固体质量为43.8g，则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为（已知
）
A.60%B.47.3%C.40%D.33.6%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学让我们知道了不少“是什么”和“为什么”。
(1)铁制品生锈是铁和_____共同作用的结果；
(2)如图是一种家用电热水壶，所用材料属于合金的是____(填其 中一个字母序号，下同)， 属于合成材料的是____；
(3)用洗涤剂可以洗去餐具的油污，是因为洗涤剂有____作用；
(4)医生用含有氢氧化铝成分的药物来给胃酸过多的病患治疗，此药物治疗 病症的原理(用化学方程式表示)____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等贵金属。现有 5 种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。回答下列问题：
（1）RuO2 读作__________。
（2）上述 5 种物质中钌元素的化合价一共有_________种。
（3）从物质分类角度来看，K2RuO4 属于_________。（填选项）
A．化合物 | B．氧化物 | C．碱 | D．盐 |
（4）H2 与 Ru2O3 在加热条件下反应可得到 Ru。写出反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示方法，如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。请回答：
(1)A、B、C中属于混合物的是___________（填序号）。
(2)关于上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的说法中，正确的是___________（填序号）。
A 变化Ⅰ发生的是置换反应，变化Ⅱ和Ⅲ发生的是物理变化
B 变化Ⅲ发生的条件可能是升高温度
C 变化Ⅰ可能表示的是一氧化碳燃烧
D 变化Ⅰ中参加反应的
和
两种分子个数比为3：2
(3)若“●”代表碳原子，请画出碳原子的结构示意图___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验小组用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。实验操作和测定结果如图所示：
（1）盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为_____。
（2）该实验中，甲溶液是_____。
（3）能说明盐酸与氢氧化钠发生化学反应的依据是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】回答碳及碳的氧化物有关问题:
（1）铅笔芯是用________(填物质名称)和黏土混合制成的;
（2）CO和CO2可以相互转化,CO2转化为CO的反应方程式为________。
（3）CO2是造成温室效应加剧的主要气体之一 ,请举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的实例:________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线图，下列分析正确的是
A.采用蒸发结晶的方法除去b中混有的少量a
B.将c的饱和溶液变为不饱和溶液，采用升高温度的方法
C.t3℃时，a的饱和溶液的质量分数为50%
D.将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，三种溶液的溶质质量分数的大小关系b>a=c
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A-E是初中化学常见的5种物质,分别由Na、Cu、Ba、H、O、C、S中的两种或三种元素组成。已知A溶液呈蓝色，A和E反应的生成物为两种沉淀,D常用于灭火。物质间的关系如下图所示(注:图中“一”表示反应关系，“→”表示转化关系，部分反应物、生成物已忽略)。
请回答下列问题:
（1）写出A、B的化学式:A________；B_________；
（2）D物质可用来灭火是因为它具有的化学性质是_________；
（3）A与B反应的现象为_________；
（4）C和E反应的化学方程式:________。
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