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6.把下列符合题意要求的物质名称(或符号)写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、氧气、四氧化三铁、稀有气体、高锰酸钾、过氧化氢溶液.
(1)铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁;
(2)能提供呼吸、支持燃烧的物质是氧气;
(3)空气中一种成分,被称为惰性气体,在一定条件能与其他物质发生化学反应的物质是稀有气体;
(4)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫;
(5)能用于实验室制氧气,且从安全、环保、节能、简便等方面考虑是最佳物质的是过氧化氢溶液.

分析 首先根据常见物质的性质、用途、组成解答即可.

解答 解:(1)铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁;
(2)能提供呼吸、支持燃烧的物质是氧气;
(3)空气中一种成分,被称为惰性气体,在一定条件能与其他物质发生化学反应的物质是稀有气体;
(4)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫;
(5)能用于实验室制氧气,且从安全、环保、节能、简便等方面考虑是最佳物质的是过氧化氢溶液;
故答案为:四氧化三铁;氧气;稀有气体;二氧化硫;过氧化氢溶液

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列做法(或认识)有科学依据的是(  )
A.带上火把进入山洞进行科学探究
B.浴室煤气泄漏,立即打开排气扇
C.带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖
D.洗衣服时,用硬水比软水效果更好

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.已知镁原子核内的质子数为12,且质子数和中子数相等,则下列结论错误的为(  )
A.中子数为12B.核外电子数为12
C.核电荷数为12D.相对原子质量为36

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.能把水变成氢气和氧气的反应是(  )
A.氢气燃烧B.水通电分解C.冰加热融化D.水加热至沸腾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某集气瓶内盛有空气,现在除去其中的氧气得到氮气,而不引入其他的气体杂质,将下列哪种物质放在集气瓶中燃烧即可达到目的(  )
A.铁丝B.红磷C.硫黄D.蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.一般我们生活中所说的“五金”,是指哪几种金属(  )
A.金银铜铝铅B.金银铜铁锡C.金银锡铁铝D.金铝铜铁锡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在“3H2SO4”中,包含“1,2,3,4”四个数字,下列所述它们的含义不正确的是(  )
A.“1”表示每个分子中硫原子的个数B.“2”表示氢元素的个数
C.“3”表示分子的个数D.“4”表示每个分子中氧原子的个数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学表达式表示下列反应,并用序号填空.
(1)一种化肥加热后生成三种物质NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
(2)一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)一种绿色粉末加热后生成一种黑色固体和一种气体以及常温下呈液态的物质Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
(4)一种金属作“照明弹”2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
以上反应中属于化合反应的有(2)、(4),属于分解反应的有(1)、(3).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.同学们用高锰酸钾制氧气.制取结束清洗仪器.发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体.
问题一:黑色固体是什么?
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解.进行分析判断.
判断依据
不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫红色溶液
不是K2MnO4(填化学式)冲洗试管时出现深绿色溶液,说明该物质能溶于水
是MnO2其他实验用过MnO2,知道它是不溶于水的黑色固体
【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星木条复燃的气体.证明上述判断正确.加入的液体是过氧化氢溶液.
问题二:用什么洗掉MnO2
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理由是都是金属氧化物.这种物质能与稀盐酸反应,化学方程式为Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应.
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化.
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同.MnO2有什么化学性质,用什么试剂清洗呢?同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试.
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡.
问题三:生产了什么气体?
【交流讨论】化学变化过程中元素不变,因为质量守恒定律,反应物中的元素只有碳、氢、氧,所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等.
【实验验证】经检验,产生的气体是CO2.检验CO2气体的操作和现象是:将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳.
【反思提高】以上探究活动中,清除试管内壁附着的难溶物的思路是:先了解其物理性质,尤其是否溶于水,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗.

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