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    【题目】化学符号表示不同的意义，下列化学符号中，表示2个氧原子的是

    A．O2 B．2O C．2O2 D． CO2

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、O2表示一个氧分子中含有2个氧原子，错误，B、在元素符号前面加数字，表示原子个数，故2O表示2个氧原子，正确，C、在化学式前面加数字，表示分子个数，2O2表示2个氧分子，错误，D、CO2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，错误，故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】教室中的下列物品由天然材料制成的是

    A.铝合金门窗 B.玻璃 C.陶瓷地板 D.木制桌凳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。

    探究一：该气体的成分。

    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

    小明说：不可能含有N2，因为_________________________。

    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒。

    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

    【进行实验】

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清的石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式_____________________________________________________。

    （2）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气。

    探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。

    向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显 性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化：

    A．红色—→无色—→紫色 B．红色—→紫色—→无色

    C．无色—→紫色—→红色 D．蓝色—→紫色—→无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【改编】（8分）下图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

    （1）t1℃时，甲乙的溶解度关系是 ；t2℃时，甲乙的溶解度关系是 ；

    （2）某同学在t1℃时进行如图2实验，充分搅拌得到相应的液体①一③。①一③形成的溶液中属于饱和溶液的是 (填序号)；在溶液③中再加入25g甲，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数为 (精确到0.1%，2分)。

    （3）若溶液甲中含少量固体乙，可以通过 将甲结晶且乙不结晶，可以通过 将甲结晶分离；

    （4）若甲为KNO3，如图3所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向烧杯中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的 (填字母序号)。

    A．氢氧化钠固体

    B．生石灰固体

    C．冰块

    D．硝酸铵固体

    E．浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目主要介绍中国的美食及其制作方法。“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是

    A．用甲醛水溶液浸泡海产品，以防其腐烂

    B．在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐，使其美味

    C．在果汁中加入“塑化剂”，使其口感更好

    D．在火腿肠中添加过量的亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾（KNO3）、硫磺、木炭组成，硝酸钾中氮元素的化合价为

    A．-3 B．+1 C．+3 D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【改编】（8分）铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹，俗称铜绿。某化学学习小组对铜绿成分产生了浓厚兴趣。

    【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素？

    【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝色；②碳与一般的酸不反应；

    【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如下实验：

    【观察分析】A装置中绿色粉末变为黑色；B装置中无水硫酸铜变为蓝色；

    C装置中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为 （2分）。

    【实验结论】铜绿中除铜元素外还有 和碳等元素。

    【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不同的猜想：

    （1）全部为CuO

    （2）全部为C

    （3）CuO和C的混合物

    【深入探究】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸

    ①固体全部溶解，溶液颜色变蓝

    猜想（1）正确

    ②取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸

    ②

    猜想（2）正确

    ③取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸

    ③(2分)

    猜想（3）正确

    【实验结论】化学学习小组同学通过实验证明猜想（1）正确。

    【反思应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的 等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与 接触。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于资源的叙述不正确的是

    A．自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少

    B．将自来水蒸馏可制得蒸馏水，属于物理变化

    C．地壳中含量最高的金属元素是铝元素

    D．更多的利用太阳能可减少环境污染

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