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11.按下列要求各写出一个文字表达式
(1)使用催化剂的分解反应氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(2)在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧、火星四射铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)一种化合物生成一种单质和一种氧化物的分解反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故填:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(合理即可);
(2)铁在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧、火星四射,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为氧化物---水和单质-----氧气,属于分解反应;故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.新铝锅烧开水时,被水浸到的地方常因铝与水中某些盐溶液反应而变黑,请推断这种水中可能含有(  )
A.钙盐B.铁盐C.镁盐D.钠盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.还原CuO的实验装置如右图所示,A是一种纯净的气体,B是黑色CuO粉末,实验中通入了过量的A气体,观察到试管中黑色CuO粉末变红色,广口瓶中澄清石灰水没有变浑浊.
(1)用化学方程式表示制取A气体的两种方法.(要求反应类型不同)
(2)计算CuO中Cu元素的质量分数;
(3)还原8克CuO至少需要多少克A气体?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小芳和小燕对蜡烛的燃烧进行了如下探究.
(1)小芳点燃蜡烛,把一根火柴梗放在火焰中,如图甲,约1秒后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化.因此小芳得出的结论是:蜡烛火焰的外焰(或a处)温度最高.

(2)小燕同学做了一个有趣的“母子火焰”实验,如图乙所示,在燃烧着的蜡烛焰心上插一个导管,另一端管口点燃产生“子火焰“,据此实验,下列有关分析中正确的是C.
A.“子火焰“中被燃烧的物质是液态石蜡
B.这一现象说明,蜡烛中主要物质的熔点较低
C.“子火焰“中被燃烧的是气态物质
D.导管的一端要插入“母火焰“的中心部位是因为该处氧气充足
(3)为了测试蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,小芳和小燕设计了如图丙所示的实验;先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ质量,按图连接好装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气,一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ质量,实验数据如下表.
蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
反应前的质量/克25.4182.O212.2
反应后的质量/克24.O183.8216.6
A.该实验中测得蜡烛燃烧生成水的质量为1.8克;
B.由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量比为6:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.说出两个硬水的危害,如何区分软水和硬水?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.小明对蜡烛的燃烧进行了探究:
(1)他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是焰心、内焰和外焰.为了证明外焰的温度最高,他设计了以下实验,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
实验方法实验现象实验结论
将一根燃着的火柴平放迅速放入火焰中一秒钟取出外焰的火柴棒先炭化变黑       外焰温度最高      
(2)蜡烛燃烧的产物是什么呢?他又设计了以下实验检验蜡烛燃烧的产物,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
实验方法实验现象实验结论
将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方      烧杯壁有水雾出现     蜡烛燃烧有水产生    
将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方 石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有二氧化碳产生 
(3)小明观察蜡烛熄灭后产生了一缕白烟.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来(如图).他大胆地做了一个推测,此“白烟”是D
A.氧气        B.石蜡蒸汽B.二氧化碳     D.石蜡的固体小颗粒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应,叫做分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某校兴趣小组在课外活动时研究影响物质溶解性的因素,实验步骤设计如下:
(Ⅰ)称取一定质量的块状蔗糖,研磨成粉末,每10g为一份,分成若干份备用,
(Ⅱ)按照下表进行实验(实验所需仪器略)
第一组第二组第三组第四组
实验温度20℃20℃20℃20℃20℃20℃80℃
固体种类蔗糖蔗糖蔗糖(粉末)蔗糖(块状)蔗糖食盐蔗糖
固体质量10g10g10g10g10g10g10g
溶剂种类植物油
溶剂质量50g50g10g10g10g10g10g
请你对他们的实验设计进行评价:
(1)根据上述的设计,你认为他们准备研究的影响因素包括溶质的种类、溶剂的种类、温度、溶质的状态、溶剂的质量,其中不会影响物质溶解性的因素是一.
(2)在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的蔗糖而不使用块状蔗糖的优点在于粉末状比块状的溶解速度快,节约实验时间.
(3)你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出,请简述理由:不会影响,第四组可以与第二或第三组中的冰糖溶解情况进行比较.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.洁厕灵(有效成分为盐酸)、生石灰(氧化钙)、食盐都是日常生活中常用物质.
(1)洁厕灵不宜存放在铁制金属容器内,用化学方程式表示其原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)生石灰能够用于食品干燥剂,用化学方程式表示其干燥原理CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)氯化钠除食用外,还是一种重要的工业原料.例如可通过电解氯化钠溶液制取烧碱,同时生产氢气和氯气,写出该反应的化学方程式2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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