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    【题目】用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体： ．

    【答案】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    【解析】用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    练习册系列答案
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    【题目】某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是

    A. 反应物与生成物共有5种物质 B. 反应后原子的个数增多

    C. 该图可示意电解水的反应 D. 该反应属于分解反应

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    【题目】“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是

    A. “人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低

    B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭

    C. 可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中O2的含量

    D. “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

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    【题目】如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是 ，属于阳离子的是 （填字母）。

    （2）D中x= 。

    （3）A、B、C、D四种粒子中具有稳定结构的原子是 （填字母）。

    （4）E中硒元素的相对原子质量是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述中正确的是

    A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾

    B. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红棕色固体

    C. 把二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊

    D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从微观的角度认识物质及其变化。

    (1)金秋十月，丹桂飘香，阵阵花香，沁人心脾。微观解释为_____________；

    (2)填写下列空白。

    ________________ _______________________ ___________________

    (3)如图表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中和分别表示两种元素的原子，仔细观察下图，回答下列问题：

    ①该反应的反应类型为______________。

    ②根据图11，说明化学变化的本质是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是铝元素在元素周期表中的信息，据图回答：

    (1)铝的原子序数为_________ (2)图中X的值为_______

    (3)四种粒子中属于同种元素的粒子是_______(填序号)

    (4)A粒子的化学性质与_____粒子(填序号)化学性质相似，化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子，形成稳定结构。

    (5)已知铝元素的原子核外有3个电子层，最外层有3个电子，那么铝元素位于元素周期表中第____周期，铝元素与A元素形成的化合物的化学式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计如下图所示的装置（注射器中装有水，注射器活塞能自由移动），对此装置评价错误的是：

    A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量

    B．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差， 又避免了导管中留有一定量的水引起误差

    C．该装置能使测量空气中氧气含量更精确

    D．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性

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    【题目】下列排序正确的是

    A. A B. B C. C D. D

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