【题目】控制变量法是实验探究的重要方法。下列四组对比实验获得的结论正确的是
选项 | 实验操作 | 结论 |
A | | 呼出的气体全部都是CO2 |
B | | O2含量越高,反应越剧烈 |
C | | 铁生锈一定有O2参与 |
D | | 镁的活动性比锌强 |
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【题目】下列化学现象的描述,正确的是( )
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B. 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色的火焰
C. 蜡烛在空气中燃烧会伴随有白烟
D. 红磷在氧气中燃烧产生白色烟雾
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【题目】下列关于自然界中的水的说法正确的是
A. 地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭
B. 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
C. 水分解可以得到氢气,因此水是廉价且清洁的能源物质
D. 水的软化是将海水变成可饮用的淡水
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【题目】(5分) 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图回答问题:
(1) ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,溶液的溶质质量分数甲 (填“>”、“=”或“<”)乙。
(3)小明同学用甲物质进行以下实验.
①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 。
②小华同学将小明同学实验中的水改为酒精,发现固体没有溶解,综合两位同学的实验,可得出结论:影响甲物质溶解度的因素有 .
③向B对应的溶液中再加入20g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。
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【题目】(11分)某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质,设计了如下实验装置及方案:
实验装置 | 实验步骤及操作 | 实验现象 |
| ①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中,至不再有气泡产生。 | 气球变瘪 |
②将注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水变浑浊 | |
③将注射器1中的溶液推入瓶中 | 气球鼓起 | |
④ | 无明显现象 | |
⑤将注射器4中的溶液推入瓶中 |
(一)(1)步骤①中气球变瘪的原因 ;
(2)步骤①、②可得出碳酸钠具有 的性质;
(3)步骤④的操作是 ,其目的是 ;
(4)步骤⑤中发生反应的化学方程式 ;
(5)步骤③④⑤可得出碳酸钠具有 的性质;
(二)上述实验结束后,实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇,进行了探究:
(1)【提出猜想】通过分析,一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有 ,可能含有氢氧化钙或 。
(2)【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量溶液于A、B两支试管中,A中 加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 | A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | 瓶内溶液中溶质的成分为 |
(3)【反思与交流】根据所学化学知识,除了以上方案外,下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验? (填序号)
a.K2CO3 b.BaCO3 c.CO2 d.无色酚酞 e. CuSO4
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【题目】(8分)
(1)下列关于氢氧化钡性质的描述中,属于碱的共同性质的是
A.能使紫色石蕊溶液变蓝色 B.能与盐酸反应生成水
C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D.能与CO2反应生成水
(2) 氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质,这是因为碱溶液中都含有 (用符号表示)。
(3)根据下图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是 。
(4)请写出氢氧化钡与下列物质反应的化学方程式:
①与CO2反应: ;
②与CuCl2溶液反应: 。
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【题目】以下实验操作正确的是( )
A.用向下排空气法收集氧气 B.用量筒量取一定量的液体药品
C.将用剩的药品放回原试剂瓶 D.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
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【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列分析不正确的是
A.50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B.50℃时,把50 g A放入50 g水中能形成75 g A的饱和 溶液
C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃将至20℃时,所得溶液溶质质量分数大小关系是B>C=A
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