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【题目】下列化学符号中,数字“2”可表示不同的意义,请回答下列问题(填数字序号)

2CO S2- 2H

1)表示分子个数是_____

2)表示元素化合价的是_____

3)表示一个离子所带电荷数的是_____

4)表示原子个数_____

【答案】

【解析】

1)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2
2)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,中的“2”表示钙元素的化合价为+2价。
3)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数,S2-中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷。
4)标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2H中的“2”表示氢原子的个数为2
故答案为:
1)①;
2)③;
3)②;
4)④。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)化学用语是国际通用语言,请用化学用语填空。

2个氧分子_____________

②标出氧化铁中铁元素的化合价_____________

3个硫酸根离子______________

④构成氯化钠的微粒是________________

3个亚铁离子____________

⑥地壳中含量最多的金属元素______________

2)如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,ABCDE是五种粒子的结构示意图。请你回答:

①氟元素的原子序数为_________,钙元素的相对原子质量为____________;②X=_________

ABCDE属于同种元素的粒子是__________(填序号);

A粒子的化学性质与BCDE中哪一种粒子的化学性质相似_________(填序号);

E元素在周期表中位于第_________周期;

ABCDE属于阴离子的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量,负数表示物质质量的减少是,0表示物质质量不变),下列说法正确的是

A. 该反应一定属于置换反应

B. 戊一定是该反应的催化剂

C. 参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23

D. 该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资料①:浓盐酸易挥发出氯化氢(HCl)气体,浓氨水易挥发出氨气(NH3),氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟,这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体;

资料②:气体的相对分子质量越小,其分子的运动速率越快。

如图所示,烧瓶A中盛有浓盐酸,烧瓶B中盛有浓氨水,在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。请回答下列问题:

(1)写出氨气与氯化氢气体发生反应的化学方程式:_________

(2)实验开始时打开开关a、b,一会儿后玻璃管中产生大量白烟,此现象能说明分子具有的性质是_______

(3)你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是______(选填“d”“e”或“f”),理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是同学们设计的质量守恒定律的探究实验。请根据图示进行思考回答。

1)小明用图甲所示的装置进行实验,点燃蜡烛后,电子称示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______________(填大于”“等于小于)燃烧后生成物的总质量,理由是:________________

2)小刚同学反思小明的实验探究方案,利用图乙所示的装置进行实验,在砝码和游码不变的前提下再次称量反应后的质量,发现天平指针偏向____________(填“左”或“右”),为探究质量守恒定律,对图乙的装置进行改进,方案是:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语回答下列问题:

(1) 空气中最多的气体_____________
(2)地壳中最多的金属元素______________

(3) 1个氢氧根离子________________
(4) NaCl是由__________________构成的;

(5) 氧原子的原子结构示意图________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图,试回答下列问题:

(1)夹持镁带的仪器是:____________

(2) 能说明镁带燃烧是化学变化的实验现象是________

(3)实验完毕后,发现桌面被烫坏了,你能分析出现这种状况的原因可能是:____________

(4)写出这个反应的文字表达式____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下列实验探究氧气的制取和性质。

1)写出标号仪器的名称:①____________

2)若用装置A制取氧气,其反应的符号表达式_______,试管口放一团棉花的作用___________。若要收集较纯净的氧气,其收集装置应选 ________(用字母填空)。

3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置是_______(用字母填空),反应的符号表达式___________;若用F装置收集O2,气体应从_________端(填“a”“b”)通入。

4)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了氢氧焰的实验装置如图:利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中产生氧气,B瓶中利用稀硫酸和锌来制取氢气。通过玻璃活塞K1K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:

①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到________,说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的符号表达式为__________,反应时产生_____色火焰。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料。下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是(

A.镓元素属于金属元素

B.镓的原子序数为31

C.镓的相对原子质量为69.72

D.镓原子在化学反应中容易失去3个电子形成镓离子:Ga3-

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