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14.实验室选用图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题:

(1)写出图中标有序号仪器的名称 ①试管、②集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是B(填序号),写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用氯酸钾制取氧气时,该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(5)实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,应选用的发生装置是A(填字母).
(6)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是ab(填序号)a.该气体的密度大于空气b.该气体难溶于水c.该气体的密度小于空气.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(3)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析;
(4)根据E装置是向上排空气法收集氧气,氧气有助燃性进行分析;
(5)根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热进行分析;
(6)根据C装置是排水法,E装置是向上排空气法收集气体进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以选用的发生装置是B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)E装置是向上排空气法收集氧气,所以收集氧气的依据是:氧气密度比空气大,氧气有助燃性,所以检验氧气是否集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(5)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选用的发生装置是A;
(6)C装置是排水法,E装置是向上排空气法收集气体,所以该气体所具有的物理性质是:ab.
故答案为:(1)试管,集气瓶;
(2)B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)氧气的密度比空气略大,将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(5)A;
(6)ab.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中,选择符合下列题意的气体填空:
(1)太空飞行人员需要携带的气体是氧气;
(2)可填充霓虹灯的气体是氖气;
(3)植物光合作用需要的气体是二氧化碳;
(4)空气中量最大的气体是氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图所示是过滤操作:
(1)写出玻璃仪器名称a漏斗
(2)在此操作中玻璃棒的作用是引流;滤纸边缘要高于液面(填“高于”或“低于”).
(3)过滤后发现滤液出现浑浊,其原因可能是(最少写两条)a滤纸破损
b液面高于滤纸边缘.
(4)为了检验所得到的澄清液体是硬水还是软水,通常应采用加入肥皂水来检验.工业上通常用二氧化氯来进行杀菌消毒,请写出二氧化氯的化学式ClO2,在日常生活中,泡茶时茶杯中的丝网,就是利用化学中所学的过滤的原理在日常生活中的实际应用.

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2.实验室制取气体常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①锥形瓶;
(2)若选择高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,则应选择装置组合BD(填字母);该装置还有一个缺陷试管口未放一团棉花,写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)用F装置收集氧气,验满的方法是在b处放带火星的木条,若复燃,证明已满;
(4)若用F装置充满水来收集氧气,气体应从b(填a或b)端通入;
(5)若用过氧化氢制取氧气,选择的发生装置是A(填字母).写出该反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(6)若收集的氧气用于做硫在氧气中燃烧实验,选择C装置的原因是:二氧化硫有毒且易溶于水,所以集气瓶底预先加入少量水的作用是吸收二氧化硫气体,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)图1中反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的;通电一段时间后,正极端玻璃管产生的气体体积为10ml,则负极端玻璃管所收集的气体体积约为20mL.
(2)某同学自制如图2所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附作用.
(3)图3中,自来水厂使用的净水方法有ABE(选填序号).
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(4)若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是肥皂水.
(5)自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式是ClO2
(6)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有ABD( 请选填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头   B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流           D.合理使用化肥和农药.

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19.如图是实验室制取某些气体的装置,请回答有关问题.

(1)写出标有序号的仪器名称①试管;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;发生装置可选择上图中的A(填序号),实验时试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管,若用装置C,集气瓶集满氧气的现象是集气瓶口有大量气泡冒出;若用装置F收集氧气,则氧气需从a (填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室用大理石与稀盐酸溶液在常温下制取二氧化碳.二氧化碳密度比空气大,能溶于水且与水反应.制取气体选择实验装置要考虑的因素有:G反应物的状态与反应条件 H气体的密度、溶解性及是否与水反应.(下填序号)
①实验室制二氧化碳,发生装置可选择上图中的B,考虑的因素反应物是固体和液体,反应条件是常温;
②实验室制二氧化碳,收集装置可选择上图中的D,考虑的因素二氧化碳密度比空气大,能溶于水并与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.按要求写出化学用语:
金属铝Al,4个硫酸根离子4SO42-,3个铜原子3Cu,氮元素N,由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁Fe(OH)3

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3.观察如图,阅读说明,并回答问题.

上述三个事实可以说明:
(1)微观粒子是不断运动的
(2)微观粒子之间有间隔.

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4.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入白色粉末搅拌溶解,静置一会后,用下列图1所示的装置进行过滤,请问:
(1)白色粉末的名称是明矾,其作用是吸附较大颗粒,加速沉降
(2)图1中还缺少的一种仪器是,该仪器的作用是引流.
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是滤纸破损.(一种即可)
(4)图1中还存在一处错误是漏斗下端没有近靠烧杯内壁.改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水是软水(填硬水或软水),二者最简便的区别方法是加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.
(5)他按图2将该水电解:乙(填甲或乙)试管里产生的是氧气.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.

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