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11.配平下列化学方程式:
(1 )1Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2 )4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(3 )2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
(4)1CuSO4+2NaOH═1Cu(OH)2↓+1Na2SO4
(5)1CH4+2 O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O.

分析 根据已有的化学方程式的配平方法解答化学方程式的书写进行分析解答即可.

解答 解:(1)该反应的化学方程式为:Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 3Fe+4CO2,故填:1、4、3、4;
(2)该反应的化学方程式为:4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8SO2,故填:4、11、2、8;
(3)该反应的化学方程式为:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2+4H2O,故填:2、3、2、4;
(4)该反应的化学方程式为:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,故填:1、2、1、1;    
(5)该反应的化学方程式为:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O.,故填:1、2、1、2.

点评 本题考查的是化学方程式的配平,掌握已有的化学方程式的配平方法是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.制得的纯碱中往往含有少量食盐,现欲测定该样品的纯度,取一定量的样品,溶于一定量的水中,逐滴加入CaCl2溶液mg后恰好完全反应,刚好得到20℃含水50g的氯化钠饱和溶液(20℃时氯化钠的溶解度为36g),加入CaCl2溶液与生成沉淀的变化情况如图所示,试计算:样品中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.酒精学名叫乙醇:①无色透明;②有特殊气味;③易挥发;④能与水以任意比率互溶;⑤易燃烧;⑥常用作酒精灯和内燃机的燃料;⑦当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑧燃烧生成水和二氧化碳.
酒精的物理性质有(填序号,下同)①②③④,化学性质有⑤,物理变化有⑦,化学变化有⑧,用途有⑥.写出酒精燃烧的变化表达式:酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.小明参观某盐场,带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究.请回答下列问题:
(1)小明观察到自己带回的水样有些浑浊,要除去水样中的不溶物,应采用的方法是过滤.
操作时应选择的仪器是玻璃棒、bhi(填图中序号),此操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)小明想从操作(1)后的澄清溶液中得到食盐晶体,操作时应选择的仪器是(填图中序号)acd.
(3)小明未作实验就判断自己带回来的水样是食盐的饱和溶液.他的判断依据是盐田中有NaCl固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是七种化学实验中常见的仪器:

(1)写出图中仪器中a,c,d,f的名称:
a烧杯,c试管夹,d酒精灯,f集气瓶,g玻璃棒
(2)在图中仪器中(用序号回答)
①能在酒精灯上加热,加热时须垫上石棉网的是a
②量取一定量的液体,需用e
③收集或储存气体时需用f;      
④加热少量液体时需用b
⑤既能溶解固体.配制溶液.还能用于加热较多量液体的是a.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某小组为了验证蜡烛的成分,设计了如下的探究活动,其中有以下几项主要操作.仔细阅读,认真思考,完成以下填空.
探究活动名称:探究蜡烛燃烧的产物.
所需仪器和试剂:蜡烛、澄清石灰水、火柴烧杯等.
实验步骤   观察到的现象     
  点燃蜡烛,在蜡浊火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,过-会儿,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入少量澄清石灰水,震荡,观察.  1.烧杯内壁变模糊,有水珠生成.
2.澄清石灰水变浑浊. 
结论:蜡烛中肯定含有碳元素和氢元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱缺水状况的集中供水工程.水窑的工程示意图如图:
(1)沉淀池汇集的天然雨水中含有多种成分,因此属于混合物(填混合物或纯净物).
(2)天然雨水需要经过一系列净水过程才能饮用.
①小刚学过化学后提出,应在沉淀池和注水口之间再建一个水池,水池自上而下铺有石子、粗砂、细砂.该水池的主要作用为B
A.沉淀            B.过滤            C.消毒
②水窑的水长期放置会有异味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味,活性炭的作用主要是吸附. 
③在中学实验室中,净水效果最好的方法是蒸馏.
(3)小刚经过认真思考认为水窑里的水是软水(填硬水或软水),他验证的方法是往水样中加入肥皂水,振荡发现产生大量泡沫.
(4)江苏也是一个极度缺水的省份,请举出你在生活中一种节水方法:淘米水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某校进行实验考查,给出以下三个考题:①粗盐提纯;②二氧化碳的制取;③氧气的制取.考查规定由学生抽签确定考题.
(1)甲同学抽到如图1所示考题:

图1中仪器A的名称是量筒;该同学抽到的考题是①(填序号);实验正确的步骤应该是①⑤②③⑥④⑤(填序号);其中操作有误的是⑥(填序号).
(2)图2是乙同学实验时的主要步骤,写出该装置制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,改正a的方法是长颈漏斗下端应伸入液面以下或将长颈漏斗改为分液漏斗.当观察到气泡连续均匀冒出的现象时,乙同学可以开始b操作.
(3)丙同学抽到制取CO2的实验,他很喜欢创新和探究,发现将生成的CO2气体通入氢氧化钠溶液中,没有发现明显现象,于是他想了一个办法证明二氧化碳确实和氢氧化钠发生了反应,如图3所示的微型装置.实验时,先在输液管滴斗中装入澄清石灰水再把试样放在青霉素瓶中,注射器中吸入HCl(填化学式)推入瓶中,观察到澄清石灰水变浑浊证明试样中含CO32-离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.人类需要能量,下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是(  )
A.燃起篝火烘烤食物B.太阳能热水器烧水
C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电

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