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    1．下列行为中符合安全要求的是（　　）
    A．家中电器着火用水扑灭
    B．用点燃的火柴在液化气钢瓶口检验是否漏气
    C．浓硫酸不慎滴在皮肤上，用氢氧化钠溶液洗去
    D．将化学实验产生的废液倒入废液缸，并进行妥善处理

    分析 A、根据电器着火要先切断电源再灭火，不能用水灭火分析．
    B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
    C、根据不慎将硫酸洒在皮肤上的处理方法进行分析判断．
    D、根据实验产生的废液的处理方法进行分析判断．

    解答 解：A、向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使扑火者触电，或引发电路短路布引起更大面积的燃烧，故选项说法错误．
    B、液化气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，不能用燃着的火柴检查石油液化气是否泄漏，故选项说法错误．
    C、不慎将硫酸洒在皮肤上，不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液；不能使用氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠溶液具有腐蚀性，故选项说法错误．
    D、实验产生的废液可能会对环境造成污染，应倒入指定的容器内，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握灭火的方法、浓硫酸使用注意事项以及实验废液的处理等即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．物质都是由元素组成的；各种原子、离子、分子构成了数以万计的不同物质．
    【实验一】高锰酸钾溶解并稀释．
    （1）取一小粒高锰酸钾晶体，将之溶解在装有10mL水的试管1中；
    （2）从试管1中取出1mL溶液，将其倒入装有9mL水的试管2中；
    （3）从试管2中取出1mL溶液，将其倒入装有9mL水的试管3中；
    （4）依照上述方法一直稀释，直到溶液变成无色为止，共稀释10次．
    【提供资料】第9次稀释时溶液还呈浅红色，此时10mL溶液中有1000个高锰酸根离子．
    【思考问题】①高锰酸根离子的化学表达式为MnO4-；
    ②通过实验你获得微粒的性质有很小，不断运动，之间有间隔；
    ③如图1量筒的读数方法正确的是D．
    【实验二】如图2所示：在小烧杯B中加入3mL-5mL的浓盐酸，在A的蒸馏水中滴加几滴紫色的石蕊试液，然后用一个大的烧杯把A、B罩在一起，稍等一会儿观察．
    （1）溶液变红的烧杯是A；
    （2）另一只烧杯中的溶液则不变色，说明：浓盐酸易挥发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．某化学兴趣小组的同学取来50g某建筑废料于烧杯中，然后向烧杯中加入足量的8%稀盐酸进行反应，烧杯中剩余固体的质量与加入盐酸质量的关系如图所示．求：（假设该建筑废料中只有CaCO3与酸反应）
    （1）该建筑废料中所含CaCO3的质量分数为60%．
    （2）烧杯中剩余固体的质量恰好不再减少时，所用的稀盐酸的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列离子能在PH为3的水溶液中大量共存的是（　　）
    A．K+、SO42-、OH-B．Cl-、K+、CO32-C．K+、Cu2+、NO3-D．Ba2+、SO42-、K+

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．将炭粉和氧化铜的混合物共15g装入试管中（如图装置），加热一段时间后（发生反应2CuO+C═2Cu+CO2↑）冷却、称量，发现剩余固体质量为12.8g．求
    （1）根据质量守恒定律可知，反应中产生二氧化碳的质量为2.2g．
    （2）参加反应的氧化铜质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某混合液中含有硝酸钠、硝酸钡和硝酸镁，现欲将三种物质逐一分离出来，请回答下列问题：
    限选试剂：蒸馏水、稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、氢氧化钾溶液、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、
    硫酸钾溶液、硫酸钠溶液、碳酸钾溶液、碳酸钠溶液、
    （1）要分离出硝酸钡溶液所需的试剂是碳酸钠和稀硝酸．
    （2）请完成下列部分实验的实验报告
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量该混合液于试管中
    加入氢氧化钠溶液，振荡，过滤，
    用蒸馏水洗涤滤渣；
    ②取洗涤后的滤渣加入稀硝酸．
    有白色沉淀生成，加入硝酸后，沉淀溶解

    得到硝酸镁溶液
    实验步骤①中洗涤后得到的洗涤液中含有的离子是Na+、Ba2+、NO3-（填离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．Fe（OH）3可用于制造医药、颜料等，其胶体可用于净水．某化学兴趣小组利用废铁屑来制备Fe（OH）3粉末的流程如下：

    提示：①废铁屑主要为表面附有大量铁锈的铁．
    ②Fe（OH）3难溶于水，加热时会分解生成氧化铁和水．
    ③反应Ⅱ中加入H2O2溶液的目的是将滤液Ⅰ中的FeSO4氧化成Fe2（SO4）3．
    （1）操作a的名称为过滤．
    （2）反应Ⅰ中，需要49g 20%的H2SO4溶液与5.6g铁完全反应．
    （3）反应Ⅱ中发生的化学方程式是2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2（SO4）3+2X，则X的化学式是H2O．
    （4）反应Ⅲ中生成Fe（OH）3的化学方程式是6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
    （5）操作b后得到的Fe（OH）3经洗涤后只能放在阴凉处晾干，而不能用酒精灯烘干，原因是Fe（OH）3加热时会分解成氧化铁和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在研究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入水中，并滴加紫色石蕊溶液，发现溶液变红，引发了下图所示的探究活动（图中小花用紫色石蕊溶液浸泡过并晾干）．

    （1）该活动所探究的问题是哪种物质使紫色石蕊变红．
    （2）实验C所验证的猜想是CO2使紫色石蕊变红．
    （3）实验A的作用是说明酸能使紫色石蕊变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来．下列实验与这一思想方法不符合的是（　　）
    A．
    用红墨水和水扩散研究分子的运动    		B．
    以木块移动距离表示钢球动能大小
    C．
    用铁屑显示磁体周围磁场分布    		D．
    研究铁生锈

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