分析 (1)根据自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用解答;
(2)根据题干提供的信息进行分析,捕捉室中含有氢氧化钠溶液,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙可以高温分解生成氧化钙和二氧化碳,据此解答.
解答 解:
(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用;
(2)
①捕捉室中含有氢氧化钠溶液,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②在循环的过程中,氧化钙和氢氧化钠都可以循环利用,故填:氧化钙、氢氧化钠;
答案:
(1)光合作用;
(2)①2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3; ②NaOH或CaO.
点评 本题考查了减少二氧化碳排放的方法,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前后溶液的总质量不变 | |
B. | 氢氧化钠溶液与稀盐酸反应前后溶液中的溶质总质量减少了 | |
C. | 一氧化碳还原氧化铜的反应前后固体总质量不变 | |
D. | 硫酸与碳酸钠溶液反应前后溶液中的溶剂总质量不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A | B | C | D | |
X | NaOH | NH4NO3 | MnO2 | Cu |
Y | H2O | H2O | H2O2 | 稀H2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 对比实验①和②,可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 | |
B. | 对比实验②和③,可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响 | |
C. | 对比实验②和③,可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响 | |
D. | 对比实验①和③,可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反应后剩余固体的质量/g | 8 | 6 | 4 | 3 | m |
所得溶液的硫酸铜质量分数/% | P1 | P2 | P3 | P4 | P5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 酒精温度计受热液柱上升 | 原子间间隔受热变大 |
B | 碳酸钠溶液显碱性,稀硫酸显酸性 | 不同种物质的分子化学性质不同 |
C | 氨水和氢氧化钠溶液都能使酚酞溶液变红 | 溶液中都含有相同的阴离子 |
D | 金刚石和石墨的性质差异较大 | 碳原子的结构不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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