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【题目】人们的日常生活和工农业生产都离不开水,有关水的实验装置如图所示,请回答下列相关问题。

1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是________________________

2)图2为蒸溜装置,海水依次经图1与图2装置处理后,所得的水是________(填“硬水”或“软水”);检验由图1所获得的水是否为硬水,常用的试剂是____________

3)图3为简易水电解器,通电一段时间后,B试管中产生的气体是____________(填化学式),写出水在通电条件下发生反应的化学方程式______________________

4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是___________(填字母)。

A.用漱口杯接水刷牙

B.不间断地边流水边洗衣

C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

【答案】吸附色素、异味 软水 肥皂水 H2 2H2O2H2↑+O2 ACD

【解析】

1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是吸附色素、异味等;

2)海水依次经图1与图2装置处理后,所得的水是蒸馏水,蒸馏水中不含有钙离子、镁离子等,属于软水;检验由图1所获得的水是否为硬水,常用的试剂是肥皂水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;

3)图3为简易水电解器通电一段时间后,B试管与电源负极连接,产生的气体是H2,水在通电条件下发生反应生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2

4A、用漱口杯接水刷牙,可以节约用水;

B、不间断地边流水边洗衣,会浪费水;

C、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所,可以节约用水;

D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林,可以节约用水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置进行实验,将装置倾斜,使管中药品接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。符合该实验现象的是(  )

A. 生石灰和水

B. 镁条和稀盐酸

C. 大理石和稀盐酸

D. 水和硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.碳-12原子和碳-13原子的中子数相同

B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团

C.Fe2+和Fe3+都属于铁元素,核外电子数不同

D化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AC皆为无色气体,B为黑色粉末。如图所示装置进行实验,一段时间后黑色粉末都变为红色,但甲图中澄清石灰水变浑浊,乙图中澄清石灰水无变化。试推断:

1)写出ABC的名称A_____B_____C_____

2)写出甲、乙装置中发生反应化学方程式:甲_____,乙_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】周末,小晋和家人在饭店聚餐时,有一道菜“锡纸烤鱼”引起他的兴趣,当服务员拨开锡纸时便闻到一服鱼的鲜香味,请用分子观点解释此现象_____。小晋将"锡纸”拿到学校,进行了如下探究:

(一) 他想知道“锡纸”是否能燃烧。将“锡纸"剪成一段两头宽中同窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。

从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但接入电池正负极发生短路却能燃烧的原因是_____

(二)小晋对“锡纸”中金属的成分是什么产生了好奇。

他查阅资料得知:①“锡纸”是锡箔或铝箔;②锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物。

[提出猜想]猜想I:“锡纸”中的金属是锡;猜想II:“锡纸”中的金属是铝。

[进行实验]设计方案并进行实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取打磨后的“锡纸"片于试管中,加入______

溶液由浅绿色变为无色

猜想_____ (选填“I”或“II”)成立;反应的化学方程为_____

[交流讨论]

(1)实验中打磨“锡纸”的目的是______

(2)为验证该“锡纸”中的金属与铜的金属活动性强弱,可以选择下列试剂中的____

A.氯化铜溶液 B.氯化镁溶液 C.硫酸钠溶液 D.稀硫酸

(3)生活中使用“锡纸”时需要注意的是_______。(合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该样品15g,现将75g的稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分反应后测得生成气体的质量,实验数据如下表。试

实验

第一次

第二次

第三次

加人稀盐酸的量/g

25

25

25

生成气体的质量/g

2

m

0.4

(1)m的值是___________g。

(2)计算该样品中碳酸钙的质量分数(结果精确到0.1%)。__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对一些事实的解释不正确的是  

事实

解释

A

物质的热胀冷缩

分子或原子的大小随温度的改变而改变

B

一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性

物质组成元素虽然相同,但分子结构也不同

C

水电解产生氢气和氧气

分子在化学变化中是可以再分的

D

都能使燃着的木条熄灭

一般都不支持燃烧

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是

A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于金属元素

C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的

D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为CO还原CuO“微型实验装置(夹持仪器等略)。已知:下列说法错误的是(  )

A. 实验中所需CO可现制现用

B. 此装置可节约用品,污染小,现象明显

C. 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小

D. 该实验中所涉及反应的基本类型只有分解反应

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