【题目】几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
(1)写出图中标号仪器名称:①______;②______;③______;④______。
(2)甲同学欲制取并收集较纯净的氧气,他选择上述装置中的A和______(填装置序号)进行组装。写出该反应的化学方程式:______,试管口略向下倾斜是因为______。
(3)乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,他应选的装置组合是______(填装置序号),其中二氧化锰作用是______,写出该反应的化学方程式:______。若用F收集氧气,则气体应从______进。
(4)乙炔又称电石气,是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为应选择的发生装置是______(填字母),为了收集到纯度较高的乙炔,应选择的收集装置是______(填字母)。
【答案】试管 酒精灯 长颈漏斗 锥形瓶 D 防止冷凝水倒流使试管炸裂 BC或BD 催化作用 b B D
【解析】
(1)试管和锥形瓶是常用的反应容器,酒精灯是常用的加热仪器;长颈漏斗方便加液体药品;故答案为:试管;酒精灯;长颈漏斗;锥形瓶;
(2)装置A的试管中没有棉花团,因此是加热氯酸钾制氧气,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;试管口略向下倾斜是因为:防止冷凝水倒流使试管炸裂;故答案为:D;;防止冷凝水倒流使试管炸裂;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,其中二氧化锰起催化作用,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;若用F收集氧气,则气体应从长管进入;故答案为:BC或BD;催化作用;;b;
(4)实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,因此不需要加热;排水法收集的乙炔比较纯净;故答案为:B;D。
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【题目】有一包白色固体,可能由氯化钾、硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成,为探究该白色固体的组成,某小组取适量样品按下列流程进行实验。
关于该实验有以下说法:
①白色沉淀Ⅰ是____________(填化学式);
②原固体中一定没有______________。
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【题目】某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时,发现一瓶标签受损的无色液体,如图所示。老师告诉大家,该瓶液体是下列5种液体中的某一种:稀硫酸、稀盐酸、NaCl溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液。
(1)根据图中信息判断,该无色液体一定不是___________。
[查阅资料] (i).锌是一种两性金属,与稀酸和碱溶液都能反应,并产生H2
(ii).稀硫酸与BaCl2溶液能反应: ,稀盐酸、NaOH溶液与BaCl2溶液均不反应。
(2)为确定该液体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与同学们的探究活动。
实验1:取该液体适量于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,溶液颜色无变化,该液体不是___________。
实验2:另取该液体适量于试管中,向其中加入锌粒,观察到气泡产生,说明该液体不是___________。
实验3:另取该液体适量于试管中,向其中加入BaCl2液,观察到有____ 产生,说明该液体不是稀盐酸。
[反思交流]
(3)实验1和实验2能否颠倒顺序___________(填“能”或“不能”)
(4)实验2中发生反应的化学方程式是___________。
(5)为防止标签受损,拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要___________。
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【题目】写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型。
(1)用红磷燃烧法测空气中氧气含量:_____、_____。
(2)工业上用电解水的方法制取氢气:_____、_____。
(3)用氢氧化钠溶液洗涤有油产品中残余硫酸:_____、_____。
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【题目】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律:
(1)甲同学用图A所示实验:在瓶中先铺一层细沙,再引燃白磷,为什么?__________________。此实验中气球的主要作用是__________,实验过程中产生的现象是_____________________________________。
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时,一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________________________________。
(3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律,C实验能在敞口容器中进行实验的原因____________。
(4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时,发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻,联系实验现象,可能的原因是__________________________,如果在燃着的镁条上方罩上罩,使生成物全部收集起来称量,出现的结果是______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(5)综上所述,A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验________(选填字母序号,下同);上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验________。
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【题目】“地沟油”是指将干水道中的油腻漂浮物或者将宾馆、酒楼的剩饭剩菜劣质猪肉猪内脏、猪皮等经过简单加工、提炼出的油,其中含严重超标的黄曲霉素。黄曲霉素是目前发现的化学致癌物中最强的物质之一。请计算黄曲霉素B1(化学式为C17H12O6):
(1)相对分子质量为_____________;
(2)C、H、O三种元素的质量比为_____________;
(3)156 g黄曲霉素B1与_____________g二氧化碳含有相同质量的碳元素。
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【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分。
(1)用适当的化学符号填空。
①食醋中含有的一种酸_____,
②汽水中含有的酸是_____,
③人体胃液中含有的酸是_____,
④汽车蓄电池中含有的酸是_____。
(2)如图是一个灯泡,请根据图示回答下列问题:
①图中标示的物质属于金属材料的是____(填名称,1个即可);
②灯泡中充入氮气的作用是_______;
③小红不小心打破了一个灯泡,他把破烂的灯泡进行拆解后,应将铝制灯 帽放入标记为_____(填写“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶内。
④铝具有很好的抗腐蚀性的原因______(写方程式)。
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【题目】某兴趣小组同学用下图所示装置探究碳单质和化合物的性质。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有少量CO2和H2O.
实验一:探究一氧化碳的还原性。按图23装置进行实验,X处放入氧化铜,打开活塞k,通入发生装置中的气体一会,点燃B、D处的酒精灯。
(1) A装置的作用是__________________。
(2) B中玻璃管内发生反应的化学方程式为___________________,证明一氧化碳有还原性的现象是_________。
(3)若通过该实验测铜的相对原子质量,实验中需要获得的数据是_________________。
实验二:探究碳和氧化铜的反应。
(查阅资料)
①碳还原氧化铜时,在一定条件下反应生成铜,或同时生成少量的氧化亚铜(Cu2O);
②Cu2O和Cu都为红色固体,且Cu2O能与稀硫酸反应,反应的化学方程式为.
(实验探究)按上图装置进行实验(关闭活塞k)。
(1)取一定质量比的木炭粉和氧化铜的混合物放入X处进行实验,观察到黑色粉末变为红色,经检验红色固体为铜,则X处发生反应的化学方程式为____________________。
(2)另取一定质量比的木炭粉和氧化铜的混合物放入X处进行实验,观察到黑色粉末变为红色,为确定红色固体成份设计了如下实验。称量实验后的红色固体质量为mg,并置于烧杯中, 进行实验,请完成下表内容。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 结论解释 |
____________ | 溶液变蓝色有红色固体 | ____________ | ____________ |
(实验结论)一定条件下,碳能还原氧化铜且反应物比例不同,可能生成物不同。
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【题目】往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉,溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示,下列说法中正确的是
A.c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含两端点)析出的金属是Fe
C.ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,m1>m2
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