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    【题目】小东同学模拟酸雨的形成过程进行了如下探究实验(已知SO2化学性质与CO2相似)：①分别取等质量的硫粉在酒精灯上引燃后，伸入体积相同的甲、乙两个集气瓶中；②充分燃烧后，用玻璃片盖住集气瓶充分振荡，使生成的气体全部溶于水；③分别取其中一份大理石与其中一份反应后的溶液混合,反应开始时，下列哪种组合冒出气泡的速率最快

    A. 甲瓶溶液和丙 B. 甲瓶溶液和丁

    C. 乙瓶溶液和丙 D. 乙瓶溶液和丁

    【答案】B

    【解析】硫燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫溶于水生成了亚硫酸，亚硫酸能与碳酸钙反应。由题意可知，分别取等质量的硫粉在酒精灯上引燃后，伸入体积相同的甲、乙两个集气瓶中；充分燃烧后，用玻璃片盖住集气瓶充分振荡，使生成的气体全部溶于水，甲瓶中水的体积少生成的酸的浓度大，与大理石反应的速率快，丁中大理石粉末与酸的接触面积大，反应的速率快。由以上分析可知，B正确，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中不正确的是

    A．该反应为化合反应

    B．丙可能为该反应的催化剂

    C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5

    D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是

    A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

    B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

    D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们完成实验后留下的废液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三种物质，在老师的指导下，化学小组的同学设计以下流程回收KCl晶体。

    请回答：

    （1）步骤①反应的化学方程式____________________、______________________。

    （2）步骤②加入过量K2CO3溶液的目的是____________________________________；滤液B中的溶质是_______________、_____________、_______________（写化学式）。

    （3）步骤③判断盐酸适量的现象是_________________________________________。

    （4）混合液C中的溶质是KCl和NaCl，观察溶解度曲线，步骤④所包含的具体操作是______、降温结晶、过滤。降温结晶的最佳温度范围是________℃以下，晶体表面的杂质最好用______________________进行洗涤。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对硝酸铵、硝酸钾、碳酸氢铵、氯化钾四种化肥样品进行了如下图所示的探究（甲、乙、丙是初中常见的三种物质）。

    （1）其中所加试剂可能是：甲__________（填俗名），乙__________（填名称）、丙__________（填化学式）

    （2）在四种化肥样品中，属于复合肥料的是__________（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-G是纯净物且A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应)。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物质， D是由两种元素组成的化合物，E是黑色粉末， F是未来最理想的清洁能源，请回答下列问题：

    (1)写出化学式： D________，E__________。

    (2)物质G所属的物质类别是___________；物质C与物质D反应的基本类型是__。

    (3)物质A和物质D反应的化学方程式是________________________。

    (4)古代常将草木灰与C溶液混合，滤取反应后清液作漂洗的洗涤剂。写出此反应的化学方程式_____________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂产生的烧渣(主要含FeO、Fe2O3，还有一定量的SiO2)可用于制七水合硫酸亚铁晶体(FeSO47H2O)，其工艺流程如下：

    查阅资料：SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反应。

    (1)“浸取”步骤中，FeO、Fe2O3和稀硫酸发生反应的化学方程式分别为FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、________。

    (2)为提高“浸取”步骤的反应速率，可采取的具体措施有________(写一条，不考虑“搅拌”和“使用催化剂”)。

    (3)“还原”步骤的目的是将Fe3+转化为Fe2+，试剂X可用SO2或Fe。若试剂X是Fe，转化原理为Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。测得“还原”后溶液的pH明显增大，其原因是________。

    (4)由FeSO4溶液得到FeSO47H2O的过程中包含蒸发、________等操作，其中蒸发操作中所需的玻璃仪器有酒精灯、________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法错误的是( )

    A. 甲是酸，乙和丙可以是金属 B. 甲是碳，乙和丙可以是氧化物

    C. 甲的物质类别只能是单质或酸 D. 甲、乙、丙、丁可分属不同类别的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是 ( )

    A. 反应前后元素的种类及化合价均未发生改变

    B. 参加反应的和的微粒个数比是4:3

    C. 反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物

    D. 该反应生成的单质和化合物的质量比时3：20

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