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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

【答案】B

【解析】

试题分析:A、图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,通过干冷的烧杯内壁有水珠出现,说明甲烷中含有氢元素,但并不能说明含有碳元素,错误,B、图2所示实验根据下上蜡烛先后熄灭,既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,正确,C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢元素和氧元素组成的,错误,D、图4所示实验可探究可燃物的燃烧条件,但不能说明红磷不是可燃物,错误,故选B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外研究小组,用废弃的黄铜(铜锌合金),通过两种途径制取硫酸铜晶体。实验流程如图所示:

(1)操作a_____,该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、_____、玻璃棒。

(2)浓硫酸是化学实验室里一种常见的酸。

①实验室稀释浓硫酸的操作是:将_____,并用玻璃棒不断搅拌。

②化学实验应高度关注安全问题。若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应先用大量水冲洗,再涂_____溶液。

(3)如图是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置。

①主要实验操作步骤有:

a.收集气体 b.检查装置气密性 c.将二氧化锰放入锥形瓶中 d.从长颈漏斗中注入过氧化氢溶液

正确的操作顺序是_____(写字母序号)。

②在实验过程中,某同学因加入的药品量不足,致使集气瓶内剩余少量水。若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置和不添加药品的前提下,请帮他想出种解决的方法_____

(4)操作b的顺序为蒸发浓缩、_____ 过滤、干燥。

(5)下列测定稀硫酸pH的操作正确的是_____ (写字母序号)。

A.将pH试纸直接插入稀硫酸中

B.先将pH试纸用蒸馏水润湿

C.用玻璃棒蘸取少量稀硫酸,滴在pH试纸上

D.根据试纸显示的颜色估算出溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO42H2O加热分解的产物。

(一)K2SO4的制备

(1)将CaCO3研成粉末的目的是___________________________________

(2)M物质的化学式为__________

(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表。

物质

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

反应Ⅲ在常温下能实现的原因是_______________________________________

(4)上述流程中可循环使用的物质有CO2_____________(填写化学式)。

(二)研究CaSO42H2O加热分解的产物

(5)分离出的CaSO42H2O中常含有CaCO3,可用盐酸除去CaCO3

该反应的化学方程式_______________________________________________

(6)为了测定CaSO42H2O和CaCO3的质量比x:y,实验小组利用如图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验。注:碱石灰的主要成分为NaOH和CaO。

① 实验前首先要________________,再装入样品。装置A的作用是_________________

② 已知:CaSO42H2O在160℃生成CaSO4,1350℃时CaSO4开始分解; CaCO3在900℃时分解完全。

现控制B装置温度900℃进行实验并采集了如下数据:

a.反应前玻璃管与样品的质量m1g b.反应后玻璃管中固体的质量为m2g

c.装置C实验后增重m3g d.装置D实验后增重m4g

某同学选用b、d或c、d数据组合求出x:y的值,若无装置E,则实验测定结果将______。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)你认为还可选用上述的________________(选填序号)两个数据组合也可求出x:y的值。

(7)CaSO42H2O受热会逐步失去结晶水。取纯净CaSO42H2O固体3.44g,放在(5)的实验装置B中进行加热,测定固体质量随温度的变化情况如图所示。

则G点固体的化学式是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示回答:

(1)t3℃时,将60gB物质加入到50g水中,充分搅拌后,所得溶液的质量是_________g。

(2)图中P点所表示的B物质的溶液为_________(饱和不饱和”)溶液,欲将t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是__________(任写一种)。

(3)t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温到t3(忽略水的蒸发),三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙是初中化学常见的物质,它们与氧气之间存在如下图所示的反应关系(“—”表示物质间相互反应,“→”表示物质间转化,部分反应物、生成物及反应条件略去)。

(1)若甲是一种黑色的固态非金属单质,乙是一种氧化物。

①甲的化学式为______②乙与氧气反应的基本类型是_________

(2)若甲、乙均为金属单质,且乙呈紫红色。

①乙在生活中的一种用途是________

的化学方程式为_______________

③用稀硫酸代替氧气,上图所示反应关系不能成立,原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用适当的化学方程式说明或解释下列问题:

(1)用石灰浆粉刷墙面,干燥后变得坚硬_______________________________

(2)服用Al(OH)3的药丸治疗胃酸过多症_________________________

(3)生活中铝锅表面易形成有较强的抗腐蚀性的氧化膜 _____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验回答有关问题:

(1)甲中A、B是空气中氧气含量测定的两个实验,实验时发现实验B测量更准确,原因是_______________________________________________

(2)乙是净化水的简易装置,该装置净化水的方法是过滤和____________

(3)丙中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球,缓慢通入CO2后,最先变红色的是_________(填编号,下同),不变红色的是_______________

(4)丁是探究CuAg的金属活动顺序,无色溶液可能是_________(填编号)。

①稀H2SO4 FeSO4溶液 Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小东同学模拟酸雨的形成过程进行了如下探究实验(已知SO2化学性质与CO2相似):①分别取等质量的硫粉在酒精灯上引燃后,伸入体积相同的甲、乙两个集气瓶中;②充分燃烧后,用玻璃片盖住集气瓶充分振荡,使生成的气体全部溶于水;③分别取其中一份大理石与其中一份反应后的溶液混合,反应开始时,下列哪种组合冒出气泡的速率最快

A. 甲瓶溶液和丙 B. 甲瓶溶液和丁

C. 乙瓶溶液和丙 D. 乙瓶溶液和丁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金做了如下实验:将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合,然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象:立即出现红色固体,前阶段没有明显的气泡产生,后阶段产生大量无色气泡,充分反应后上层清液是浅绿色。由此小金作出下列判断,其中不合理的是

A. “立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化:CuOCuSO4Cu

B. “产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应:Fe+H2SO4=FeSO4+H2

C. 该实验条件下,硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应

D. 在不同浓度的硫酸铜和稀疏酸的混合溶液中投入铁粉,都是硫酸铜先跟铁粉反应

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