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【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式________________________

(2)请指出图中所用仪器的名称:a _______b ______ c_______d ________

(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

(4)用这种方法收集氧气时,当气泡_______________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。

(5)他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):_____________________

(6)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点)________________________________

【答案】高锰酸钾—锰酸钾+二氧化锰+氧气酒精灯,试管,铁架台,水槽未用酒精灯的外焰加热;灯内酒精过多;试管口没有稍微向下倾斜;药品未平铺在试管底部。连续均匀冒出,正放没有等气泡连续均匀排出时就收集试管外壁有水,没有预热,加热后直接用冷水冲洗

【解析】

(1)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;(2)图中所用仪器的名称:a为酒精灯;b为试管;c为铁架台;d为水槽;(3)他们所用的装置图中的错误:①酒精灯内的酒精太多;②试管口略向上倾斜;③没有用酒精灯的外焰加热;④试管口部没有塞一团棉花;(4)应该当气泡连续均匀的冒出的时候开始收集氧气,收集满之后将其正放在桌子上;(5)可能是因为没有等到气泡均匀冒出时就开始收集气体了;(6)试管会炸裂很可能是因为:试管外壁有水;没有预热;加热后直接用冷水冲洗。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生活、生产离不开水。

(1)自然界的水都不是纯水,自来水厂利用沉淀、过滤、吸附和消毒等方法净化水。

(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加入等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较_____(填“大”或“小”)。

(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以杀菌消毒的方法是_____

(4)某同学探究水的组成,按图C所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出,为检验b中气体,打开活塞,用燃着的木条靠近管口可观察到_____现象。电解水反应的符号表达式为_____,实验证明水是由_____组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。

(1)下图是生活现象或探究实验。你认为B与______(填字母)归为一类,依据是__________

(2)在金属活动顺序中,很活泼的金属K和Ca分别投入CuSO4溶液中不发生置换反应,而发生如下反应: 2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑; Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2

金属钠的原子结构示意图经过类比,请你写出很活泼金属Na与CuSO4溶液反应的化学方程式为_____________;据此总结,很活泼金属与CuSO4溶液发生化学反应的现象是都有_____________生成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D四种物质之间存在如图的转化关系(部分物质及反应条件已略去),已知A是一种气体肥料,D中含有人体中含量最高的金属元素,其相对分子质量为100.则A的化学式为_____;D的名称为_____;A与B反应的化学方程式为_____;C转化为B的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用图所示的装置进行过滤。

请问:

(1)加明矾的作用是______,图中还缺少的一种仪器是______其作用是_______, 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________

(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是________

(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是________

(4)改进后得到澄清、透明的水,他兴奋地宣布,我终于制得了纯水,对此你有无不同的看法?理由是________, 若要制取纯水,还需采用的净水方法是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

_____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

1)写出图中标有序号的仪器名称:①___________________________

2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的文字表达式式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是___________________,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。

3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到______________ 且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,_____________(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

4)小明同学发现装置C有一处明显错误:_______________________,将装置C改正后放入适量的药品:____________________,即开始制取氧气,若要制取纯净的氧气应该用______________法收集气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下:

(1)请在方框内填入相应物质的化学式___________________

(2)写出步骤①②③的化学方程式:①__________________________

(3)从高炉上排出的废气叫高炉废气,请推测高炉废气的主要成份为____

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【题目】已知A~G都是初中化学常见的物质,通常状况下,A、C为无色液体,且组成元素相同,D、E为气体,它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题:

(1)物质B在反应①中的作用是________________

(2)检验气体D的方法是______________

(3)若F为黑色固体,写出反应③的符号表达式________________。若G为黑色固体,写出反应③的符号表达式_____________

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