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【题目】化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛进行了探究。

(查阅资料)硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。

(进行实验)

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

用小刀切一块蜡烛,投入水中

蜡烛浮在水面上,且蜡烛块无明显变化

蜡烛硬度______,密度比水___________溶于水。

外焰处的铁窗纱出现红热的环,内焰及焰心处的铁窗纱无明显变化

________________

伸入焰心的导管引出白烟,且______________

焰心处有可燃物,该可燃物是_____

澄清石灰水__________、硫酸铜粉末__________

蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。

(归纳总结)蜡烛(石蜡)燃烧的文字表达式_________________________________

【答案】较小 蜡烛外焰温度高于内焰和焰心 白烟被点燃 石蜡固体颗粒 变浑浊 变蓝 石蜡+氧气+二氧化碳

【解析】

[进行实验]

用小刀切一块蜡烛,投入水中,蜡烛浮在水面上,且蜡烛块无明显变化,说明蜡烛硬度较小,密度比水小,难溶于水。故填:较小;小;难。

外焰处的铁窗纱出现红热的环,内焰及焰心处的铁窗纱无明显变化,说明蜡烛外焰温度高于内焰和焰心;故填:蜡烛外焰温度高于内焰和焰心。

伸入焰心的导管引出白烟,且白烟被点燃。说明焰心处有可燃物,该可燃物是石蜡固体颗粒。故填:白烟被点燃;石蜡固体颗粒。

澄清石灰水变浑浊、硫酸铜粉末变蓝。证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。故填:变浑浊;变蓝。

[归纳总结]

蜡烛(石蜡)燃烧生成二氧化碳和水的文字表达式为:石蜡+氧气+二氧化碳;故填:石蜡+氧气+二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据《自然》杂志报道,科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟,锶元素(元素符号为Sr),原子结构示意图如图所示。

(1)锶原子的核内质子数为______,原子核外有_______个电子层,在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。

(2)在下列粒子结构示意图中:

①表示具有稳定结构的有___________ ; ②表示阴离子的有_______________

③表示阳离子的有________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组查阅资料得知:镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁,设计了如下方案进行验证。

实验用品:镁条、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、带塞子的燃烧匙。

操作1:将截去底部的雪碧瓶放置于水槽中,然后将盛在燃烧匙上的足量白磷点燃后插入雪碧瓶中,塞紧瓶塞,观察现象。白磷燃烧的现象___________________,冷却后瓶内水面上升的体积约占瓶内原空气体积的________,白磷燃烧后瓶内的剩余气体主要是__________________

操作2:打开瓶塞,用点燃的木条插入瓶中观察到的现象是:__________________,有同学提议,防止打开瓶塞时外界空气进入瓶内,要__________________(填操作)。

操作3:如图:用铝箔包紧橡皮塞,并插上约8cm镁条,点燃后立即插入雪碧瓶中,塞紧瓶塞,发现镁条继续燃烧,生成一种淡黄色固体,瓶内液面迅速上升,试推断,镁条继续燃烧是与______________发生了反应。

通过上述实验可知:

①空气中氧气含量测定实验______________(填不能)用镁带替代白磷,原因是___________________________

②根据上述实验结合自己所学知识,写出镁条在空气中燃烧的文字表达式_______________________________

实验评价:该实验操作简单、现象明显、安全又环保。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】当今化学家在环境问题上的最新构想是;变废为宝,实现物质资源的循环。例如CH4CH3OH燃烧产物CO2H2O燃料CH4CH3OH,此构想一旦实现,既能解决能源问题的危机,又能起到消除大气污染的目的。此构想中两个转化过程的变化为(

A. 均为物理变化B. 均为化学变化

C. ①为物理变化②为化学变化D. ①为化学变化②为物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1772年,英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用,得到一种微溶于水的无色气体,该气体是一氧化氮。一氧化氮与空气混合后,易与空气中的氧气反应,生成一种黄棕色气体——二氧化氮。二氧化氮溶于水后,与水反应生成硝酸和一氧化氮。

请根据以上资料,回答下列问题:

1)一氧化氮的物理性质是____________________________(写出两点)。

2)一氧化氮的化学性质是___________________________(写出一点)。

3)写出二氧化氮与水反应的文字表达式________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对一种暗紫色固体A进行实验,实验过程如下图.请回答下列问题:

1)推断下列物质:B_____ D_____ E_____ Y_____

2)固体C是反应①的_____物,是反应②③的_____

3)写出化学反应②和⑤的文字表达式,并标注其基本反应类型。

②文字表达式_____,基本反应类型_____

⑤文字表达式_____,基本反应类型_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室制取气体的装置图,结合图回答下列问题:

1)写出装置图中标有序号的仪器名称:__________

2)实验室用氯酸钾制取氧气时反应符号表达式_____,若要收集氧气以备铁丝燃烧实验使用,可选用的最佳装置组合_____(写出装置代号,下同),原因是_____;若用高锰酸钾制取氧气,此发生装置应做如何改进_____,目的是_____。在实验过程中,试管口略向下倾斜的原因是_____

3)若用C装置收集氧气,则实验后检验氧气已集满的方法是_____;实验中发现装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____。(从下面选择)

A 控制液体的加入速度 B 用体积较小的锥形瓶 C 加热反应物

4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的发生装置应选用_____,若使用装置G收集氨气,则气体应从_____(填“d”或“e”)通入。

5F装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)_____端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是(  )

A.固体中氧元素的质量B.生成O2的质量

C.固体中MnO2的质量分数D.固体中钾元素的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AG是初中化学常见的物质,其转化关系如下图所示。其中,A是一种紫黑色固体;BG均是黑色固体,BF的溶液混合后也能产生DJ能用于光合作用。

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3)写出J在日常生活中的一种应用 _____

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