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    5．下列情况一定会发生化学变化的是（　　）
    A．产生气体
    B．两种物质混合
    C．分子被破坏，原子重新组合成新的分子
    D．一种物质的分子进入到另一种物质的分子中间

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化的实质是：分子被破坏，原子重新组合成新的分子．

    解答 解：A、产生气体属于化学现象，故选项错误；
    B、两种物质混合不一定发生化学变化，故选项错误；
    C、化学变化的实质是：分子被破坏，原子重新组合成新的分子，因此一定是化学变化，故选项正确；
    D、一种物质的分子进入到另一种物质的分子中间，可能是物理变化也可能是化学变化，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于合金的说法正确的是（　　）
    A．合金中一定不含有非金属
    B．合金的硬度一般比各成分金属大
    C．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中
    D．多数合金的熔点高于组成它的成分金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰的化合物加热制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表．
    加热时间/min0t1t2t3
    固体质量/g28.023.218.418.4
    （1）共制得氧气9.6克．
    （2）剩余物质各是什么？质量分别为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．电解36g水，能得到氧气多少克？氢气多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验操作没有错误的是（　　）
    A．把烧杯放到铁圈上可以直接加热
    B．实验室剩余的药品不能丢弃，应放回原瓶
    C．实验室有两瓶失去标签的蔗糖溶液和食盐溶液，可尝其味道区别
    D．用托盘天平称取易潮解的或腐蚀性的药品时，应放在烧杯里

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．有下列物质，请对其进行分类：（填物质的序号）
    ①冰水    ②液氧      ③氢氧化钠      ④纯净空气      ⑤氧化铜       ⑥食盐水
    是混合物的④⑥，是化合物的是①③⑤，单质的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．现有A、B、C、D  4种物质，其中A和B是由同种元素组成的化合物，C、D是气态单质．它们之间的关系如图所示：
    （1）写出下列物质的化学式AH2O2．
    （2）B在通电条件下生成C和D的体积比为1：2，该反应的类型为分解反应．
    （3）已知X3+与氖原子核外具有相同的电子层结构，则X与C在加热条件下反应的化学方程式为：4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室用加热9g高锰酸钾的方法制取氧气，剩余固体为8.2g，通过计算决定8.2g固体中含有的物质有哪些？他们的质量各是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．2010年6月5日是第38个世界环境日，世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”．
    （1）由于CO2（填化学式）气体的大量排放，造成全球气候变暖．
    （2）爱护水资源的建议使用节水型洗衣机、用洗菜水浇花、生活污水处理达标再排放等．

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