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【题目】下图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点

(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无 色酚酞溶液变红,说明分子具有的性质是____

(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀盐酸,烧杯①中盛有用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳 酸钙粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应采取的实验操作是____

(3)若先将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球 又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。

滴管甲

烧杯①

滴管乙

烧杯②

试剂

H2O

____

____

Mg

气球鼓起是因为装置内气压增大,两次气压增大的原因依次是_____

【答案】分子在不断运动 先滴加稀盐酸,然后再滴加水 浓硫酸 稀盐酸 第一次为温度升高导致瓶中气压增大,第二次为产生氢气导致气体压强增大

【解析】

1)由于氨水和酚酞试液不在一个烧杯中,但酚酞试液变红了,说明氨分子进入了酚酞试液中,和水反应生成的氨水显碱性能使酚酞试液变红,所以说明了氨分子在不断运动,才运动到酚酞试液中的,所以说明分子在不断运动;

2)本题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,所以要先通过稀盐酸与碳酸钙反应产生二氧化碳,发现石蕊干花不变色,说明二氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变色,再滴加水变红,说明二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红,所以应采取的实验操作是:先滴加稀盐酸,然后再滴加水;

3)将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,由于甲中滴管是水,所以该物质溶于水放出热量,溶于水放热的有浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰固体和水反应也放出大量的热,所以烧杯①中可以是浓硫酸(合理即可);第一次为温度升高导致瓶中气压增大,第二次为产生气体导致气体压强增大,将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起,因为烧杯②中含有镁,所以金属可与酸反应产生氢气,所以气球鼓起,所以酸可以是稀盐酸(合理即可)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对蜡烛燃烧的产物进行探究。

(查阅资料)蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。

(作出猜想)蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

(实验验证)

1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到________,证明有水生成。

2)用图1所示的装置进行实验,1分钟后,提起锥形瓶,翻转后注入20mL饱和石灰水,加塞、振荡,观察到石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_________。实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色固体物质。

(交流讨论)经分析,同学们一致认为黑色固体物质是石蜡不充分燃烧生成的_________。他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳,他们设计了如图2所示的实验。

(实验验证)

1)实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是________

2)将a端插入蜡烛的焰心。

3)用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

4)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是:________

(拓展应用)含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充分燃烧,应采取的措施是__________(答一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外,还作为重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素[CO(NH2)2]的一种流 程如图所示:

(1)在煤和水蒸气反应前先将煤粉碎的目的是_________

(2)上述流程中,CO2NH3在一定条件下合成尿素的化学方程式是CO2+2NH3CO(NH2)2+X,其中X的化学式为__________

(3)写出上述流程中在一定 条件下合成NH3的化学方程式:________

(4)上述流程中可以循环利用的物质有_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字表达式:

1)红磷在空气中燃烧:_______

2)加热氯酿钾和二氧化锰制取氧气______

3)蜡烛在空气燃烧:_______

4)实验室用纯诤物制取氧气:_____

其中属于化合反应的是_____(填序号,下同)。

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【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。

(1)煤块燃烧时,将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气_____

(2)上海世博会的主题是城市,让生活更美好。世博园内使用电动车,有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,这些物质中会引起温室效应的是__;造成酸雨的是____

(3)二氧化钛(TiO2)可制作用于家装的白色涂料,其中Ti的化合价为_____

(4)汽车是重要的交通工具。

①汽车使用天然气作燃料,排放污染较低。天然气的主要成分为____

②完成车用铅酸电池充电的反应:2PbSO42H2O Pb2H2SO4+_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质加热反应后,产生O2最多的是(  )

A.KClO3MnO2的混合物10g

B.KClO3KMnO4的混合物10g

C.KClO310g

D.HgO10g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室常用仪器,据图回答问题:

1)认识仪器:仪器A的名称是_____

2)量取液体:量取5mL水,需要选择的仪器是_____(填字母序号,下同);

3)制取气体:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____,用该原理制取氧气时,除上述仪器外,还缺少一种仪器的名称是_____,用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是_____

4)分离物质:实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_____,充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤,过滤需选择的仪器是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛,某学区竞赛题目之一是配制70g20%的氯化钠溶液"。该实验的部分操作如下图所示。

1)用托盘天平称量所需的氯化钠,托盘天平调节平衡后,接下来的操作应该是_____________(填字母)。

A 先在左盘纸片上加氯化钠,后在右盘纸片上加砝码

B 先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片上加氯化钠

2)称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是______________

①平衡螺母向左调

②移动游码

③右盘中减少砝码

④左盘中增加食盐

⑤左盘中减少食盐

3)量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数_______________________(填偏大偏小

4)配制溶液时主要操作步骤是计算、称量、__________________ 、装 瓶存放, C操作中 用玻璃棒搅拌的作用是_______________________

5 D中所贴标签有不妥之处,请在方框中写出你认为适合的内容_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答以下问题:

1)仪器 b 的名称是_____

2)用双氧水和二氧化锰制备氧气,相应的化学方程式是_____。为使反应平稳,发生装置的仪器应选_____。选用 g 装置收集时,利用的氧气性质是_____

3)用大理石和稀盐酸制备二氧化碳,相应的化学方程式是_____。选用 h 装置收集二氧化碳,验满的方法是_____。若用块状大理石和稀硫酸反应,现象是_____

4)加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制得氧气 9.6 克,计算生成氯化钾的物质的量(根据化学方程式计算)_____

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