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16.小明同学去白云山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按一定流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是促进水中的悬浮杂质沉降.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是杀菌.

分析 (1)明矾能够吸附水中的悬浮物,可以据此答题;
(2)根据过滤操作的注意事项来完成解答,如过滤时液面要低于滤纸边缘,这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等;
(3)活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;
(4)根据消毒剂能够起到杀菌的作用进行解答.

解答 解:(1)明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的;
(2)过滤时,如果液面高于滤纸边缘时,会造成液体从滤纸和漏斗之间通过,从而导致过滤失败,故选项D是错误的,故选D;
(3)活性炭具有疏松多孔的结构,所以利用活性炭的吸附作用,可以除去水样中的色素和异味;
(4)在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是杀菌消毒;
故答案为:(1)促进水中的悬浮杂质沉降;(2)D;(3)吸附;(4)杀菌.

点评 熟练掌握净化水的方法,要充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用,并能熟练的运用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.高纯硅是信息产业的核心材料,没有硅就没有你喜欢的计算机,请你用学过的知识回答下列问题:
(1)地壳中含有大量的硅元素,它的含量仅次于氧元素.(用元素符号表示)
(2)SiO2是沙的主要成分,工业上制取粗硅的化学方程式为:SiO2+2C=Si+2R,R的化学式为CO,该化学反应的基本类型是下列中③.
      ①化合反应        ②分解反应      ③置换反应       ④复分解反应
(3)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢的发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起.反应化学方程式为:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.所以我们用到是橡胶塞,如果氢氧化钠溶液暴露在空气中很容易变质.请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.现在的社会属于节约型社会,在学习化学做实验时,也要做到节约的原则,金刚石是比较贵重的,你知道化学中最贵的实验是什么吗?科学家做了“史上最贵”的实验:
步骤Ⅰ:让金刚石在充足的氧气中燃烧,收集生成的气体.
步骤Ⅱ:让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧,生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物.
(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,该反应的反应类型是置换反应.
(2)若金刚石质量为m1,按上述步骤反应且转化完全,生成的炭粉质量为m2,则m1=m2(填“<”、“>”或“=”),理由为物质转化过程中元素质量守恒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.质量相等的SO2和CO2中,氧元素的质量比为11:16,氧原子的个数比为11:16.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列关于“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的说法正确的是(  )
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B.证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
C.证明呼出气体含水蒸汽多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
D.判断呼出气体是否含有氮气的结论是:人呼出的气体不含有氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组中物质的俗称、学名和化学式表示同一种物质的是(  )
A.苏打碳酸氢钠    NaHCO3B.烧碱氢氧化钠    Na(OH)
C.纯碱碳酸钠   NaCO3D.生石灰氧化钙 CaO

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.为探究气体X的组成;某兴趣小组进行如图所示实验(固定装置未画出)
【资料在线】
(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气.
(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应.
无水氯化钙可吸收气体X.
(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g•L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计.
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性.
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g.
(3)按图所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表).
(4)连接A、B、C装置,将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热.当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表).
【实验装置】

【相关数据】
 数据编号
测量项目
玻璃管(含药品)的质量/g52.4051.92
B装置(含药品)的质量/g102.00102.54
氮气的体积/mL/243.5
【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为CaO+H2O=Ca(OH)2(用化学方程式表示).
(2)实验过程中,当观察到,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是防止灼热的氧化铜被氧化和生成的水蒸气全部进入B装置内,使实验更精确.
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为0.54g,氧化铜中氧元素的质量为0.48g.
(4)通过计算推导出气体X的化学式NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.图示法是学习物质的组成和结构知识常用的一种形象化表示方法.
(1)如图1示是五种粒子的结构示意图:

①图1中粒子共能表示4种元素.
②图1中表示的阳离子和阴离子相互间形成的化合物的化学式为MgCl2
(2)图示2中能表示保持水的化学性质的粒子是D(表示氢原子,表示氧原子)

(3)“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,图3为该反应的微观示意图.

①图示中有4种物质,属于氧化物的是ABC(填图中字母).
②反应中,生成C和D的质量比为44:7.
(4)图4是元素周期表的一部分,请回答相关问题:

①氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是原子最外层电子数相同,它们在化学反应中都易得到(填“得到”或“失去”)电子.
②M2-与Ne 核外电子排布相同,则M 元素的名称为氧.已知M 元素的相对原子质量为a,则M 元素原子核内的中子数为a-8.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.常见原子团及化合价
原子团名称原子团符号化合价
硫酸根
碳酸根
氢氧根
硝酸根
铵根

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