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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①____________________________

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。写出该反应的符号表达式_______。若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”)

(3)若用过氧化氢溶液制取氧气,还需要用到的药品是_________,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。

(4)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因__________(写一个)。

(5)实验室可用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳气体,已知二氧化碳可溶于水,密度比空气大,则制取二氧化碳的发生和收集装置是______(填序号)。

【答案】试管 酒精灯 长颈漏斗 水槽 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 c 二氧化锰, 装置气密性不好,药品量不够 B C

【解析】

(1)仪器名称:①试管②酒精灯③长颈漏斗④水槽;

(2)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气,高锰酸钾是固体反应需要加热故应选用固体加热型发生装置A;反应的符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2由于氧气的密度比水小,故若用F装置收集该气体,则气体从c端进入

(3)由于过氧化氢溶液在常温下分解缓慢故若用过氧化氢溶液制取氧气,还需要用到的药品是二氧化锰;高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质

(4)导致这种现象的可能原因有装置气密性不好药品量不够等);

(5)大理石是固体稀盐酸是液体故发生装置应选择固液混合常温型发生装置B;二氧化碳可溶于水,不能用排水法收集密度比空气大,可以采用向上排空气法收集。故收集装置应选择C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A是地壳中含量居第二位的金属元素;C是一种无色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速生成无色气体B;A元素组成的单质在B中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,同时生成一种黑色固体E。请回答:

(1)A元素的元素名称是__

(2)黑色固体E是_______

(3)C是_______溶液;

(4)D加入C中起_______作用,该反应的文字表达式为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红发现切开的苹果会很快变色,于是在老师的指导下,探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设:氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验,小红设计并完成了如下2个实验。

(1)实验1:探究使苹果变色的气体成分。

实验步骤:

准备如下图所示的实验装置,A为用排水集气法收集的1瓶气体为_______,B为1瓶空气,C瓶中为空气,3个集气瓶容积均为250 mL;

C瓶中做红磷燃烧的实验,反应的符号表达式为__________________________,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL,剩余气体的主要成分为______________________

③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中,记录苹果的变色时间。

A

B

C

放入苹果起始时间

下午2:00

下午2:00

下午2:00

实验现象

下午2:03

苹果变色

下午2:09

苹果变色

下午2:19

苹果未变色

结论:__________________________________________________________

(2)实验2:探究苹果变色消耗的气体体积。

小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积,她采取了与上述相同的方法,分别在A、B瓶中做红磷燃烧实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积,由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积,请你将B瓶中苹果消耗的氧气体积填写在表格中。

A

B

进入水的体积

200 mL

42 mL

苹果消耗气体的体积

50 mL

__________mL

(3)实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确,写出其中一种因素________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

随着环境意识的提高,人们对室内空气质量越来越关心。下表列举了室内空气的主要污染物及来源。

污染源

污染物

建筑材料

NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纤维等

家具

甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等

办公用品

O3、电磁辐射等

烹饪

CO、NO2、SO3、PM10

室内微生物

结核杆菌、霉菌等

从上表看出室内污染物种类繁多,其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一。室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等。这些材料用的越多,甲醛在室内空气中的浓度越高。甲醛的释放期非常长,人们打开人造板家具柜门时,闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。改善室内空气质量的方法有很多。通常情况下,开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量。研究表明硅藻泥也可以净化空气。硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游类生物沉积而成。电子显微镜显示,硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴,功能与活性炭相似。正是这种多孔的结构,使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料。

“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米级材料,具有强烈的催化分解功能。图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图。

空气净化器是净化室内空气的重要设备。图二是某品牌空气净化器的净化效果图,其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线。

为满足人们对健康住宅的需求,提高人们的生活质量,使生活由舒适型向健康型方向发展,人们正在不断优化新的技术。

依据短文内容,回答下列问题:

(1)甲醛(CH2O)属于________(填“无机物”或“有机物”)。

(2)一氧化碳的污染源是________

(3)下列说法正确的是________(填序号)。

A.甲醛易挥发

b.硅藻泥通过吸附污染物净化了空气

c.吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量

(4)“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳,依据图一写出该反应的条件:________

(5)依据图二提出一条使用空气净化器的建议:________

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【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。

(1)化石燃料主要包括煤、________和天然气,它们都含有碳元素,其中天然气的主要成分是________(写化学式)。

(2)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿(MnCO3),其中锰元素的化合价________

(3)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠,该反应的化学方程式为___

(4)如图对应三种碳单质:图①单质的名称是________,图③单质的化学式是________,图②单质的名称是________

(5)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图④所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是____(填字母序号)

A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实现低碳经济的一种策略是节约能源。如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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【题目】下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题:

(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要________,细口瓶的塞子要___在桌面上.

(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是________(填序号).

A.平衡气压,方便取下灯帽 B.挥发水分,利于点燃酒精灯 C.减少挥发,利于节约酒精

(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:①试管里的液体不应超过试管容积的 ______

②酒精灯加热前对试管进行________ ,然后用酒精灯火焰的_________对准药品所在部位加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是_______________;化学性质是___________;酒精的用途是____________

(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:__________

(3) 实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是______________________

(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是 __________

A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发

(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 ____________________

探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(固态气态”)物质燃烧形成的。

探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其____________(熔点沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰____________________。由此推测:钠在燃烧时,________(没有”)火焰产生。

根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(”)

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【题目】有关化学反应

(1)木炭可以作燃料,请写出该反应的化学方程式 ________

(2)硫磺在氧气中燃烧的实验现象是______,实验时须预先在集气瓶底装入少量水,其目的是__________,化学反应方程式是 __________;基本反应类型_______________

(3)细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 _______,实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙,其目的是__________,该反应的化反应学方程式是________

(4)铁丝和硫酸铜反应的实验现象是____________ ,该反应的化反应学方程式是___________

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