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下列叙述正确的是(  )
A、木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成三氧化二铁
D、电解水时正极比负极产生的气体多
考点:氧气的化学性质,电解水实验
专题:空气与水
分析:A、根据木炭在氧气中燃烧的生成物进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象、生成物进行分析判断.
D、根据电解水的实验现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.
C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,故选项说法错误.
D、电解水时可观察到:与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握氧气的化学性质、电解水的实验现象等是正确解答本题的关键,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰的区别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

pH能定量描述溶液酸碱性的强弱.同学们对pH的含义有如下猜测正确的是(  )
A、pH表示的是溶液中所含酸或碱的质量分数
B、pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH-的数量多少有关
C、pH与溶液中所含H+的数量成正比
D、pH与溶液中所含H+和OH-没有任何关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是(  )
A、地球上可以利用的淡水资源有限
B、水污染与人类活动密切相关
C、水分子保持水的化学性质
D、水分子由氢分子和氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”目前已经成为一种生活态度和时尚,它指的是生活作息时所消耗的能量尽量的减少,特别是二氧化碳的排放量,减缓生态恶化.下列行为中不符合“低碳生活”精神的是(  )
A、避免购买不需要的物品,少穿化纤材质的服装
B、推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印文件等
C、使用手绢代替餐巾纸
D、夏天将空调的温度调的很低

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用下图装置来制取氧气,请按要求填写;

(1)用A装置制氧气时,用带导管的橡皮塞塞住试管口,把导管的一端浸在水里,两手紧贴其外壁,此项操作的目的是检查装置的
 

(2)若用高锰酸钾来制取氧气时,则要将一团棉花放在试管口的地方,原因是
 

(3)如果用D装置收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?
 

(4)某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中,现象是
 

实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含量最多的气体是(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体由氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种组成,通过灼热的氧化铜后,再依次通过如图所示的装置,测得两装置的质量均增加,则下列对气体组成的推断不正确的是(  )
A、可能有氢气和二氧化碳
B、肯定有氢气
C、肯定有氢气和一氧化碳
D、可能三种气体都存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验既要操作规范,更要保证安全,请填空.
(1)给试管里的物质加热时,应该先
 
再集中加热;
(2)酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,应立即用
 
扑灭;
(3)使用量筒量取液体,读数时若仰视,会使读数
 
(选填“偏大”或“偏小”);
(4)浓硫酸沾到皮肤上,立即用
 
冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量比为7:3的铁和镁的混合物8克与100克盐酸反应.
(1)试分析:欲求生成H2的质量时,还需要什么数据?
(2)写出下列情况下上述所需数据的取值范围,并求出该情况下生成氢气的质量,分别填入下表(已知通常状况下,浓盐酸最大溶质质量分数为38%):
 所需数据(用a表示)的取值范围生成氢气的质量/克
盐酸不足时          a           
盐酸足量时          a           

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