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实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用
 
装置(填A、B、C字母).收集CO2气体应选用以下
 
装置(填A、B、C、D字母)
考点:氧气的制取装置,常用气体的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
解答:解:如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,故答案为:A;D;
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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有A、B、C、D、E、F六种物质.在常温下A是无色无味气体,它可以由一种紫黑色固体B加热分解制得,C在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体D,D能造成大气污染.E在A中燃烧发出白光,并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F.G在A中燃烧会产生大量白烟.根据以上现象,写出这几种物质的名称:
B、
 
;D、
 
;E、
 
;F、
 
 G、
 

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已知在50℃时,氯化钠的溶解度为37.0g,若在该温度时向100g水中加入50g氯化钠固体,求:所得的溶液中溶质的质量分数是多少?(结果取整数)

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水是“生命之源”.下列有关水的说法中,不正确的是(  )
A、煮沸可以降低水的硬度
B、天然水中溶解的矿物质可以用滤纸过滤出来
C、应尽量增加家用水的二次使用,例如用洗衣服的水冲厕所
D、水的天然循环是通过其三态变化实现的,同时还实现了水的自身净化

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下列气体中,常可以用于充入食品包装装防腐的是(  )
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我们经常在“做实验”中“学化学”. 下列实验操作中,错误的是(  )
A、制取气体时,应该先检查装置气密性,再装入药品
B、在点燃可燃性气体前,必须先检验该气体的纯度
C、量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
D、若皮肤上不慎沾到NaOH,应立即用大量水冲洗,再涂上3%-5%NaHCO3溶液

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化学课上墨墨要配制一杯溶质质量分数为20%氯化钠溶液,下列做法中能达到该目的是(  )
A、称取20g氯化钠,溶解在80g水中,充分搅拌
B、称取20g氯化钠,溶解在100g水中,充分搅拌
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D、称取10g氯化钠,溶解在20g水中,充分搅拌

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下列关于金属物理性质的说法,不正确的是(  )
A、金属不能导热
B、金属都能够弯曲
C、金属都有光泽
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某班同学在探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序时,选用了将铁片、铜片、银片分别加入硫酸铜溶液中的实验方案,请写出实验中发生反应的化学方程式
 

实验后,同学们将所有废物倒入同一废物杯中.各物质充分反应后,化学兴趣小组的同学对废物中固体的成分进行了探究,请你一起参与.
【提出问题】废物杯中固体成分是什么?
【猜想与假设】甲同学:固体中含有铜银,乙同学:固体中含有
 
如果乙同学猜想成立,则应满足的条件是
 

【设计实验】同学们为了证实自己的猜想,设计了如图所示的探究方案.
有图可知,操作的名称是
 

【得出结论】通过上述实验,大家一致认为
 
同学的猜想正确
【拓展延伸】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学:溶液中的溶质为FeSO4、CuSO4
丁同学:溶液中的溶质为FeSO4
【表达与交流】结合固体成分进行分析,同学们确定
 
同学的猜想是正确,理由是
 

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