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【题目】某化学课堂将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.

(学生板演)该反应的化学方程式_____

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH

猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是_____

(实验探究)

(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____

(2)老师给小组提供了pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,请设计2个方案继续按如表探究.

实验操作

预期现象及结论

_____

_____

____

____

【答案】 NaOH或氢氧化钠 取少量待测溶液,滴加碳酸钠溶液 若有气泡产生,则猜想二正确;否则猜想一正确 用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上,观察颜色的变化,然后与标准比色卡对照,测出溶液的pH pH7,则猜想二正确;pH=7,则猜想一正确

【解析】

学生板演:硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,该反应的化学方程式为;故填:

假设猜想:硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,酸或碱可能过量,但不能同时过量,因为酸碱不能共存,会继续反应,故猜想四不合理;故填:四;

实验探究:(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠,因为氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠,故填:NaOH或氢氧化钠;

2)由(1)得出,溶液中一定没有氢氧化钠,故现在只需验证溶液中是否含硫酸,碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体,故可用碳酸钠验证是否含硫酸,实验操作:取少量待测溶液,滴加碳酸钠溶液;预期现象及结论:若有气泡产生,则猜想二正确;否则猜想一正确;

硫酸显酸性,pH7,硫酸钠显中性,pH=7,故可用pH试纸来验证,实验操作:用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上,观察颜色的变化,然后与标准比色卡对照,测出溶液的pH值;预期现象及结论:pH7,则猜想二正确;pH=7,则猜想一正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①____________;②____________

(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是____ (装置填字母序号,下同),收集氧气收集装置选__________ ,向发生装置内加入药品前,应该进行的操作是___________,用排空气法收集时导管要伸到集气瓶的底部,其目的是___________ ,写出高锰酸钾制氧气的符号表达式___________,该反应属于____________ 反应(选填“化合”、“分解”)。

(3)用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是____ ,该反应的符号表达式为___________ ,二氧化锰在该反应中起________作用。

(4)实验室里用固体锌粒和稀盐酸(液体)在常温下反应来制取氢气,氢气难溶于水,密度比空气小,制取氢气可选用的发生装置是 ______,收集装置是______

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【题目】为实现废物资源化利用的目的,以电石渣[主要成份为CaOH2CaCO3,其中CaOH2为微溶物]为原料制备KClO3,其主要流程如图:

1)氯化过程中,Cl2 CaOH2作用,发生了一系列变化,最终生成CaClO32CaCl2,该反应的化学方程式中这两种生成物的化学计量数比为1 : 5

①生成CaClO32的化学方程式___________

②提高Cl2转化为CaClO32的转化率的可行措施有_________(填标号)。

A 适当减缓通入Cl2速率

B 充分搅拌浆料

C 加水使CaOH2完全溶解

2)活性炭的作用是__________;步骤甲的操作名称为______________;残渣A中一定含有__________

3 向步骤甲得到的溶液中加入稍过量KCl固体可将CaClO32转化为KClO3,该反应的基本反应类型为_______

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【题目】(3分)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:

A B C

(1)A中观察到的现象是 。写出CO还原Fe2O3的化学方程式   

(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是   

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是

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【题目】某同学在学习溶液时进行了如下实验探究:

(1)上述实验所形成的溶液中,溶质是____

(2)上述①②③烧杯的溶液,一定属于饱和溶液的是____[填烧杯编号]

(3)若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解,除了实验中已经采取的措施外,还可以采取的措施为:____

(4)图是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线,图中b表示的____溶解度曲线;在t1℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数____(填大于、小于或等于)氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数.氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度(0100)的变化见下表:

0

20

40

60

80

100

NaCl(g)

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3(g)

13.3

31.6

63.9

110

169

246

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【题目】下列符号中“2”所表示的化学含义不正确的是(  )

A.2O:两个氧原子

B.2CO:两个一氧化碳分子

C.:一个镁离子带两个单位的正电荷

D.:一个二氧化硫分子中含有两个氧元素

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【题目】根据如图装置,进行制取氧气等操作。

1D装置名称是_____

2)将图中D__________组合,用酒精灯加热分解高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式_____,若用E装置收集氧气,要检验集气瓶已充满氧气,需将带火星的木条放在_____(选填)处。

3)若用AB组合装置制取气体,要检查装置的气密性,需关闭止水夹,往长颈漏斗中加水,若观察到_____的现象,说明装置不漏气。

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【题目】用适当的化学用语表示:

氮原子________

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碳酸钠________

氧化铁中铁元素化合价为________

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【题目】学习化学离不开实验

(实验)下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

1)写出图中编号仪器名称:①____________________

2)用A 装置制取氧气时,反应的化学方程式为_______________。若用装置B 制取氧气则反应的化学方程式为______________,装置 B 和装置C 比较优点是_______________

3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________,若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,整套装

置导管接口的正确连接顺序是 a→_____________(依次填导管接口,用 abc表示)。

(实验)实验室中配制 10%的氯化钠溶液。

1)实验需要的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和____________

2)实验的主要步骤有计算、___________、溶解、转移、装瓶并贴标签。

3)用量筒量水俯视读数,所配溶液溶质质量分数_________(填“=”10%。

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