| 化学符号 | (1)3O2 | 2Na | (3)H2O | (4)Al2O3 | 2Fe2+ |
| 化学含义 | 3个氧分子 | (2)2个钠原子 | 氢气在空气 中燃烧的产物 | 地壳中含量最多的元素和金属元素形成的化合物 | (5)2个亚铁离子 |
分析 (1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(2)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(3)根据氢气和氧气在点燃的条件下生成水进行分析;
(4)根据地壳中含量最多的元素是氧元素,最多的金属元素是铝元素进行分析;
(5)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析.
解答 解:(1)由分子的表示方法可知:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氧分子表示为3O2;
(2)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2Na表示2个钠原子;
(3)氢气和氧气在点燃的条件下生成水,化学式为:H2O;
(4)地壳中含量最多的元素是氧元素,最多的金属元素是铝元素,形成的化合物是:Al2O3;
(5)由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以2Fe2+表示2个亚铁离子.
故答案为:(1)3O2;
(2)2个钠原子;
(3)H2O;
(4)Al2O3;
(5)2个亚铁离子.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| OH- | NO3- | SO42- | Cl- | |
| Ni2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 |
| 金属 | Ni | Zn | Cu |
| 与盐酸反应 的现象 | 气体产生缓慢 金属逐渐溶解 | 气体产生激烈 金属迅速溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用氖气作焊接金属的保护气 | |
| B. | 加入净水剂(如明矾),使硬水转化成纯净水 | |
| C. | 寻找新的催化剂使铁变成金 | |
| D. | 做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 | |
| B. | 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用空气中各物质的沸点不同 | |
| C. | 氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性 | |
| D. | 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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