精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2012?江西)(8分)小丽实验操作模拟考试匠考题是:用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸食盐水和澄清石灰水。
搡作步骤
实验现象
实验结论
分别用A、B、C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液
A中无明显现象
B中       
C中          
A中物质是食盐水
B中物质是浠盐酸
C中物质是澄清石灰水
【进行实验】
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染?
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案。
【实验与探究】
(1)小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中,静置后得到上层清液:
(2)取少量清液加入跑题的氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞试液,若出现           的现象,说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠,一定没有           。(填离子符号)
【方法与应用】通过以上探究,处理上述废液的正确方法是           
【进行实验】产生气泡,出现白色沉淀;【实验与探究】(2)出现白色沉淀且无色酚酞试液变成红色,H+、Ca2+;【方法与应用】向废液中加入适量的酸至中性后在排放

【进行实验】分别用A、B、C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液,A中无明显现象,说明A中物质是食盐水;B中产生气泡.是由于碳酸钠溶液与稀盐酸反应放出二氧化碳气体,故说明B中物质是稀盐酸.C中出现白色沉淀,是由于碳酸钠溶液与澄淸石灰水反应放出碳酸钙沉淀,故说明C中物质是澄清石灰水;
【实验与探究】(2)由题意可知,上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠,加入氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞试液,会出现白色沉淀且无色酚酞试液变成红色,由于溶液显碱性,一定没有H+;由溶液中有碳酸钠,一定没有Ca2+
【方法与应用】由题意可知,上述废液显碱性,所以,处理上述废液的正确方法是:向废液中加入适量的酸至中性后在排放.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

一般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状,第一种药水是碱性物质,第二种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质+的影响程度,小明进行实验,步骤如下:
①用水、盐酸、氢氧化钠配制pH分别为1、2、……、14的溶液各50毫升。
②从理发店收集同一个人的若干根基本相同的头发,每组3根,分别浸泡在配制的14种溶液中。
③3小时后取出头发,用纸巾吸干头发上的液体,用测力计测出头发的拉力值(头发被拉断时的拉力大小)。
④记录实验数据求得平均值,绘制图像如下:

(1)为减少对实验结果的干扰,实验中小明对哪些变量进行了控制?_ _ __、__ _ _ (列举两个)。
(2)通过实验,小明得出的初步结论是 _ _ _ _   
(3)为了使实验结果更加准确,请写出一点改进建议:_ _ _  _ _ _   

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(5分)化学兴趣小组同学按下图一实验时,发现有气泡产生,于是对这异常现象进行了探究。

(1)对气体成分的探究:加热MnO2样品,将燃着的木条伸入管口,木条熄灭,将气体通入澄清石灰水,变浑浊,由此知产生的气体是   ①        
(2)对气体来源的探究:
①假设一:甲同学认为该气体来源于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立。
实验步骤及现象
结论

假设不成立
②假设二:乙同学认为,MnO2中可能混入了炭粉,加热时反应生成了该气体,于是按图二进行探究,其中A的作用是除去空气中可能有的该气体。则A中的试剂是(填名称)  ③        ,实验后观察到C处变浑浊,乙认为假设成立。
③丙同学认为,乙同学得出的结论不严密。图二中通入的是空气,虽然用A除去了空气中可能含有的该气体,但在B处有可能发生反应        ④            (写出方程式)生成该气体,所以,应该把空气换成  ⑤  ,这样乙的推断就严密了。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某校九年级(5)班教室里的一盆茉莉花叶片变黄,显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是(    )
A.土壤中缺少氮肥B.土壤的酸碱度不适宜
C.教室里二氧化碳含量过大D.教室里缺少阳光照射

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2012?湖州)用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应),同学们设计了以下实验装置,准确称取15克干燥样品进行实验.

(1)在实验中,乙装置的作用是                
(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表:
 
 装置丙
 装置丁
 反应前
 48.8克
 161.2克
 反应后
 46.5克
 163.9克
小丽想根据装置丁的质量变化进行计算,请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程).
(3)比较两种计算结果,请解析导致这一结果的原因可能是      
A.装置的气密性不好   B.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收  
C.通入的氢气量不足   D.空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2012?盐城)我市正在积极打造“海盐文化之都”.食盐是生活必需品,也是重要的化工原料.
(1)某学习小组进行粗盐提纯实验,主要经过以下操作步骤:称量→溶解→   →蒸发→再次称量→计算产率.在蒸发操作中使用到玻璃棒,作用是           .实验结束后,该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组,其原因可能是      
A.粗盐未充分溶解就过滤
B.倾倒时,有部分氯化钠溶液溅出
C.蒸发后,所得的精盐较潮湿
(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:

①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为     ,写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式      ,该反应是      (填“放热”或“吸热”)反应.
②电解后生成的碱B的化学式为      ,你猜想的依据是         

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(5分)小明同学想研究一氧化碳的还原性,通过查阅资料知道:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:H2C2O4         CO↑+ CO2↑+ H2O。
于是他设计了下图的实验装置,结合装置回答下列问题:?

(1)图A是用草酸制取CO的反应装置,你认为应选择   (填“甲”、“乙”或“丙”)装置;(2)装置C的作用是                             ;?
(3)装置D中反应的化学方程式为                        ;?
(4)为检验装置D中产生的气体,E装置中的液体应为                        ;?
(5)装置F中酒精灯的作用是                       

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(13分)某研究性学习小组设计并进行了如下实验。
(1)甲组同学用下图装置制取干燥纯净的二氧化碳气体。

请回答下列问题:
①仪器X的名称是  ;有孔塑料隔板上的固体物质为  (填名称)。
②实验前,关闭活塞,向X中加入水使X中液面高于试管中的液面,一段时间后液面保持不变说明  
③为除去CO2中混有的HCl气体,B装置中盛放饱和NaHCO3溶液,写出该反应的化学方程式:  。要得到干燥的CO2,C装置应盛放  (填“试剂名称”)。
④装置B、C中所装试剂的顺序不可以颠倒,理由是:  
(2)乙组同学围绕C还原CuO产生的红色固体是否一定是Cu进行探究。
【查阅资料】 ①在空气中高温灼烧时,CuO会分解生成Cu2O;Cu2O粉末呈红色,在高温下性质稳定;②Cu2O在酸性溶液中不稳定,如在稀硫酸中:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+ H2O。
【提出猜想】猜想Ⅰ:红色固体是Cu; 猜想Ⅱ:红色固体是Cu2O;猜想Ⅲ:红色固体是  
【实验探究】同学们又分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的红色固体a g ,在空气中高温灼烧,直到质量不再发生改变,称量所得固体质量为b g 。并进行数据分析:若a = b,则猜想   成立;若b>a,则说明红色固体中一定含有   物质。
②第二组同学没有用测量质量的方法也得出了红色固体中含有Cu2O的结论。该同学设计的实验方法是   。(写出“实验操作、现象和结论”)
【解释与结论】 根据实验探究,可知C还原CuO时除了发生2CuO+C2Cu +CO2 的反应外,还可能发生的化学反应方程式:    
【拓展延伸】同学们又就Cu2O是否具有氧化性展开了讨论,请你设计实验方案:   
【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?   

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分。请你与他们一起完成如下的探究:
【对气体猜想】
猜想I:全部是CH4; 猜想Ⅱ:全部是CO2; 猜想Ⅲ:是CH4和CO2的混合气体。
【气体的收集】
他们设计了如右图所示的取气方法:将空的雪碧汽水塑料瓶装满水,倒放在池塘中,瓶口对准水底冒出的气泡收集。这种集气方法叫        。针对瓶口太小不便于收集的特点,在不换瓶的情况下你的改进方法是        
【实验和推断】
如图1,将雪碧瓶(A)中收集到的气体依次通入B、C中,在D处点燃。


(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的    (填序号)“注水装置”。(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有         气体。
(3)装置C作用是                                  
(4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,且B中无明显现象,则“猜想     ”成立。若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I、Ⅲ”可能成立,另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是气体通过B、C装置时,会带入水蒸气,要排除这种干扰可采取的措施是             
(5)采取(4)中的排除干扰措施后,若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别出现水雾和浑浊,且B中也出现浑浊,则证明“猜想     ”成立。

查看答案和解析>>

同步练习册答案