【题目】下列实验操作正确的是( )
A.B.
C.D.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①_____;②_____。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_____(填字母标号,下同)发生装置,二氧化锰起到催化作用,写出该反应的文字表达式_____;若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置,如果用F装置来收集该气体应从_____(填“a”或“b”)进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自来水厂净水过程示意图如图,请回答:
(1)自来水厂净水流程中 X 和 Y 处应该依次设置______;
A.活性炭吸附池和过滤池 B.沉淀池和过滤池
C.活性炭吸附池和沉淀池 D.过滤池和活性炭吸附池
(2)若取水口进入的是硬水,经过几步净化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“软水”), 同学们可以加入___(填物质名称)来判断;
(3)若是在实验室里完成过滤操作,下列说法不正确的是___。
A.滤纸边缘应该低于漏斗边缘 B.玻璃棒搅拌加快液体的过滤速率 C.滤纸没有紧贴漏斗影响过滤速率 D.过滤能够除去水中的颜色和气味 E.过滤后滤液仍浑浊,可重新过滤 F.漏斗下端应紧靠烧杯内壁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答下列问题:
(1)1个B分子中共含有____个原子。 (2)A中氮元素的化合价是_____。
(3)上图A、B、C、D四种物质中,属于化合物的是___________________。
(4)根据你对物质、分子、原子、离子的理解,补充完成以下关系图。
_______________ _____________ __________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的微观示意图如表所示
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观示意图 |
(1)一个丙分子共有_____个原子。
(2)甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,反应的化学方程式为_____参加反应的甲和乙的分子个数比为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃时,将不同质量的NaCl晶体分别加入100g水中,充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl晶体质量的对应关系如表:
组别 物质质量 | A | B | C | D | E |
NaCl晶体质量/g | 5 | 15 | 20 | 30 | 40 |
所得溶液质量/g | 105 | 115 | x | 130 | 136 |
请回答下列问题:
(1)A组的溶液为____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)C组X的值为____。
(3)如图为NaCl的溶解度曲线图,图上a点纵坐标的值为____。
(4)某学校实验室配置1000g10%的NaCl溶液,需要浓度为15%的NaC溶液____ mL。(已知15%NaCl溶液的密度为1.2g/cm3。计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A.50℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B.50℃时,把50 g A放入50 g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶液质量比为1∶3
C.将50℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温度20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是
A.t1℃时,可以得到 30%的乙的饱和溶液
B.t2℃时,80g 甲的饱和溶液降低温度到 t1℃,析出 30g 晶体
C.乙中含有甲可用降温结晶的方法提纯乙
D.t2℃时,等质量的两种物质的饱和溶液,降温到 t1℃时,甲溶液中溶剂质量一定小于乙溶液中溶剂质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量关系如图所示:
(1)图像中,在____点,反应恰好完全反应,此点溶液中的溶质是_________。
(2)请计算该样品中纯碱的质量分数_______。(写出完整计算过程)
(3)在向样品中不断加入上述盐酸的过程中,请画出加入稀盐酸的质量与产生气体质量的关系图______。
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