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    2011年9月29日，“长征二号F”T1运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空，为在太空建立中国空间站打下基础．
    （1）在对太空的探索过程中，科学家发现月球表面陨石坑中存在Hg、CH4、固态H2O等物质，其中属于氧化物的是
     
    （填化学式）．
    （2）火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不会对大气造成污染．
    ①完成燃烧反应的化学方程式：2N2H4+N2O4═3
     
    +4H2O
    ②通过此反应谈谈你对燃烧有什么新的认识
     
    ．
    考点：从组成上识别氧化物,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
    专题：化学用语和质量守恒定律,物质的分类
    分析：（1）氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；
    （2）化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
    根据燃烧过程可以判断相关方面的问题．
    解答：解：（1）Hg是由汞元素组成的纯净物，属于单质；CH4中不含有氧元素，不属于氧化物；H2O是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．
    故填：4H2O．
    （2）由反应可知，反应前氮原子是6个，反应后应该是6个，包含在生成物中；
    反应前氢原子是8个，反应后是8个；
    反应前氧原子是4个，反应后是4个；
    由分析可知，完成燃烧反应的化学方程式为：2N2H4+N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2+4H2O．
    由联氨燃烧可知，燃烧不一定需要氧气．
    故填：N2；燃烧不一定需要氧气．
    点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据题意填写下列空格：
    （1）在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是
     
    ．
    （2）用化学符号表示：①3个氮分子
     
    ． ②2个亚铁离子
     
    ．
    （3）加钙牛奶中的“钙”是指
     
    （填“元素”或“原子”或“单质”）．
    （4）镁原子的结构示意图为，则a的值为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ，c
     

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为
     
    （填字母），高锰酸钾制氧气的文字表达式
     
    ；其化学反应基本类型为
     
    反应．若用高锰酸钾进行实验，装药品时试管口应
     
    ，以防止加热时高锰酸钾粉末随气流带出进入导管．
    （3）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，制氧气的文字表达式
     
    ；其中二氧化锰的作用是
     
    ．可选用的发生装置是
     
    （填字母）．实验前一定要进行的是
     
    ．可选用C装置收集氧气，其原因
     
    ．用过氧化氢制氧这套装置制取氧气的优点是
     
    ．
    （4）若用排水法收集，当气泡
     
    再收集，原因是
     
    ，收集好后，要先
     
    再
     
    ，防止水槽中的水
     
    ．
    （5）若检验集气瓶中是否装有氧气，应把带火星的木条
     
    ；若检验集气瓶中是否集满氧气，应把带火星的木条
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组对炭粉与氧化铜高温反应产物中气体的成分进行研究．
    【猜想】①气体产物全部是CO2②气体产物是
     
    ③气体产物是CO和CO2
    若猜想①成立，则碳和氧化铜高温反应的化学方程式为：
     
    ；
    【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量的炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
    【查阅资料】氮气不与碳、氧化铜产生反应，可用来隔绝氧气．
    实验：
    操作步骤及实验现象简答
    1、称取4g氧化铜和1g碳粉均匀混合，放入48.2g的玻璃管中，按图装置连接
    2、加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气
    其目的是
     
    3、夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊澄清澄清石灰水变浑浊的化学方程式为：
     
    4、完全反应后，冷却至室温，稳得玻璃管和固体的总质量为52.0g
    【数据处理：】依据题目所给数据和质量守恒定律可得：反应生气的气体质量为M；因氧化铜全部参加反应，气体中的氧元素质量为N，则气体中碳元素质量为M-N=
     
    克（此空填具体数据）．
    【结论】根据数据处理结果，得出
     
    是正确的
    【反思】该设计装置存在缺陷
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是组成许多物质的基本元素．
    （1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素，它们都属于
     
    （填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有
     
    （填字母序号）．
    A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料；B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
    （3）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是
     
    （填字母序号）．
    A．具有吸附性      B．可重复使用       C．可处理海上石油泄漏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置，分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究．

    内容【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究CO2与水反应
    步骤①打开弹簧夹，通入一段时间N2，关闭弹簧夹，加热木炭．
    ②停止加热，冷却后打开弹簧夹，通入O2．    		①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花．
    ②打开弹簧夹，通入O2．
    ③加热木炭．   ④停止通O2、熄灭酒精灯．
    （1）木炭充分燃烧时，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验1中，步骤①的目的是
     
    ；步骤②的目的是
     
    ．
    （3）实验2中，步骤①的目的是
     
    ；C装置中的液体是
     
    ．
    （4）两个实验中，B装置的共同作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：
    ①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧．
    （1）白磷燃烧的化学方程式为：
     
    ；
    （2）分析实验现象，得出结论：
    由现象①②得到的燃烧条件是：
     
    ；
    由现象①③得到的燃烧条件是：
     
    ．
    （3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：
     
    ．                   
    （4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足：
     
    ；你建议如何改进：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠可加入适量的稀盐酸
    B、除去CO2 中的CO可以将其混合气体通入澄清石灰水中
    C、不锈钢是纯净物
    D、水电解实验可以说明水是由氢和氧两种元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质可发生如下反应：2   +2H2O=4KOH+O2↑，则    中的物质应为（　　）
    A、KO
    B、K2O
    C、K2O2
    D、KO2

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