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    某学习小组对炭粉与氧化铜高温反应产物中气体的成分进行研究．
    【猜想】①气体产物全部是CO2②气体产物是
     
    ③气体产物是CO和CO2
    若猜想①成立，则碳和氧化铜高温反应的化学方程式为：
     
    ；
    【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量的炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
    【查阅资料】氮气不与碳、氧化铜产生反应，可用来隔绝氧气．
    实验：
    操作步骤及实验现象简答
    1、称取4g氧化铜和1g碳粉均匀混合，放入48.2g的玻璃管中，按图装置连接
    2、加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气
    其目的是
     
    3、夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊澄清澄清石灰水变浑浊的化学方程式为：
     
    4、完全反应后，冷却至室温，稳得玻璃管和固体的总质量为52.0g
    【数据处理：】依据题目所给数据和质量守恒定律可得：反应生气的气体质量为M；因氧化铜全部参加反应，气体中的氧元素质量为N，则气体中碳元素质量为M-N=
     
    克（此空填具体数据）．
    【结论】根据数据处理结果，得出
     
    是正确的
    【反思】该设计装置存在缺陷
     
    ，原因是
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：【猜想】根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变可以猜想反应后得产物；
    【实验】根据碳能与氧气反应分析通入氮气的目的，根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式；
    【数据处理】根据质量守恒定律反应前后元素的质量不变结合相关数据可以判断生成的组成．
    【实验结论】根据实验数据来分析．
    【反思】根据一氧化碳有毒来分析．
    解答：解：【猜想】由质量守恒定律反应前后元素的种类不变，再一种情况是CO；若猜想①成立，则碳和氧化铜高温反应生成了铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；故填：CO；C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；
    【实验】由于碳能与空气重工的氧气反应生成了二氧化碳．所以，先通入氮气能排出玻璃管内的空气，防止对实验造成干扰，目的是：排除玻璃管内空气对实验的干扰；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式是：：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    故答案为：将玻璃管内的空气排尽；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    【数据处理】由于碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳气体，根据质量守恒定律可得反应生成的气体质量为：48.2g+4g+1g-52.0g=1.2g．由题意可知，4g氧化铜中氧元素的质量为：4g×
    16
    80
    ×100%    =0.8g．由题意可知，气体中的氧元素为0.8g，则气体中碳元素的质量为：1.2g-0.8g=0.4g．由于一氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为：12：16．二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为：12：44．都不是0.4g：0.8g=1：2．所以气体是一氧化碳和二氧化碳的混合物．故填：0.4；
    【结论】由上述计算分析可知，猜想③成立．故填：猜想③；
    【反思】尾气中含有有毒的一氧化碳气体，不能直接排放到空气中，否则会导致空气的污染．故填：没有对尾气进行处理；尾气中含有有毒的一氧化碳．
    点评：本题主要考查了化学方程式的书写及其质量守恒定律的应用等方面的内容．完成此题可以依据物质的性质及题干提供的数据进行．
    练习册系列答案
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    酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法不正确的是（　　）
    A、对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨
    B、逐步使用核能、风能、氢能，可以减少温室效应
    C、使用无氟冰箱等，可以减少臭氧层空洞
    D、使用乙醇代替汽油作燃料，可以减少温室效应

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    物质是由粒子构成的，例如：由分子构成的一种单质
     
    ；一种化合物
     
    由原子构成的一种物质
     
    ；由离子构成的物质
     
    ．

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    点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如图是某同学的改进装置．请回答．
    （1）图1是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是向导管a处
     
    ，若
     
     则气密性好，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是
     

    （2）用图2尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以
     
    ．在点燃可燃性气体之前，必须要先
     
    ．

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    （如图是初中化学常见的一些单质和化合物之间的转换关系．A是造成温室效应的主要气体，G能供给呼吸．

    （1）I是暗紫色固体，I→G的化学反应方程式为
     
    ．
    （2）A→G可通过
     
    作用来实现．
    （3）C、H、J中氧元素质量分数最大的物质化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此激发了她们的探究兴趣．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．你的新猜想：
     

    【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象、实验步骤、结论；取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．  NaOH溶液部分变质；
    假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是
     
    ．
    【实验反思】
    （1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中
    CaCl2溶液的是
     
    （填序号）．
    （2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用
     
    替代．
    【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年9月29日，“长征二号F”T1运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空，为在太空建立中国空间站打下基础．
    （1）在对太空的探索过程中，科学家发现月球表面陨石坑中存在Hg、CH4、固态H2O等物质，其中属于氧化物的是
     
    （填化学式）．
    （2）火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不会对大气造成污染．
    ①完成燃烧反应的化学方程式：2N2H4+N2O4═3
     
    +4H2O
    ②通过此反应谈谈你对燃烧有什么新的认识
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产生活离不开燃料的利用．
    （1）化石燃料包括煤、
     
    和天然气．天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧发生的条件是：有可燃物、可燃物与氧气接触和
     
    ．
    （3）为了证明燃烧发生的条件，进行了如下实验．

    ①实验一中可观察到的现象为
     
    ．
    ②实验二中，观察到滤纸条始终不燃烧，由此推知Na2SiO3的化学性质为
     
    _．
    ③对比实验一和实验二中纸条燃烧情况的不同，可以证明的燃烧发生条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺化学式为C3N6H6，是一种白色，无味的晶体．若蛋白质中氮元素的质量分数为16%，某合格牛奶中蛋白质的含量为2.9%，那么这种牛奶中氮元素的质量分数为
     
    （结果保留为0.01%）；三聚氰胺中氮元素的质量分数为这种合格牛奶中氮元素质量分数
     
    倍（结果保留为整数）．

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