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下列A~D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:

(1)C实验中烧杯③的作用是
 
,D实验中搅拌的目的是
 

(2)A实验中反应的化学方程式为
 

(3)B实验可以得出的结论是
 

(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是
 
(填字母).
考点:二氧化碳的实验室制法,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题
分析:实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.C实验中烧杯③的作用是:做对照实验;D实验中搅拌的目的是:浓硫酸溶于水放热,搅拌可以使产生的热量及时的散失出去;B实验中只用了白磷,因此可以得出的结论是:物质燃烧的条件之一是:可燃物必须与充足的氧气接触;探究燃烧的条件中,没有探究是否要达到着火点;C能证明分子是不断运动的,因此正确;D中应该把浓硫酸慢慢的注入水中,并不断的搅拌,因此D错误.
解答:解:(1)C实验中烧杯③的作用是:做对照实验;D实验中搅拌的目的是:浓硫酸溶于水放热,搅拌可以使产生的热量及时的散失出去;故答案为:做对照实验;浓硫酸溶于水放热,搅拌可以使产生的热量及时的散失出去;
(2)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)B实验中只用了白磷,因此可以得出的结论是:物质燃烧的条件之一是:可燃物必须与充足的氧气接触;故答案为:物质燃烧的条件之一是:可燃物必须与充足的氧气接触;
(4)二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,只能用向上排空气法收集,因此A不正确;探究燃烧的条件中,没有探究是否要达到着火点,因此B不正确;C能证明分子是不断运动的,因此正确;D中应该把浓硫酸慢慢的注入水中,并不断的搅拌,因此D错误,故答案为:C;
点评:本考点主要考查了二氧化碳的制法、探究燃烧的条件和浓硫酸的稀释等,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.要加强记忆有关的知识点,并理解应用.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定粗盐中氯化钠(混有少量的泥沙及不溶性杂质)的纯度,进行如下实验:
(1)主要的实验步骤有:a.溶解;b.称量;c.过滤;d.计算;e.蒸发.
正确的操作顺序是
 

A.abcde  B.bcaed  C.bacebd  D.bdaec
(2)蒸发时有如下注意事项,你认为错误的是
 
(填代号).
A.将澄清的滤液全部注入蒸发皿
B.蒸发皿必须放在石棉网上加热
C.加热时用玻璃棒不断搅拌,防止滤液溅出
D.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热
(3)某同学实验后,计算出氯化钠的纯度大于100%,分析引起错误的两点原因可能是
 
 

(4)某同学要配制1000g含NaCl溶质质量分数为0.9%的生理盐水,他要称取
 
g食盐,量取
 
mL水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,取12克于烧杯中再向其中加入稀盐酸48克,恰好完全反应(杂质不反应),反应后烧杯中物质总质量为55.6克.求:
(1)生成CO2的质量
 
克.
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数(精确到0.1%,写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组做铁丝在氧气中燃烧实验,如图所示,试回答:
(1)夹取细铁丝的仪器叫
 
,该变化的现象是
 

文字表达式是
 

(2)某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮他分析一下实验失败的原因可能有哪些?(答两条)
 
 

(3)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时,集气瓶炸裂了,请你帮助他分析一下原因:
 
 

(4)铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同,铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分是氧化铁),而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁,这说明化学反应与
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉,利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包装中的氧气,从而来延长食品的保质期.该反应的化学方程式为
 
.已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为1.4g,计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和小刚在实验室里拿出了一瓶久置的氢氧化钙粉末,对此进行了如下探究实验:
(1)他们取了1g氢氧化钙粉末装入试管,加入10mL水充分振荡,发现粉末不能完全溶解,小强认为剩余固体是碳酸钙,于是得出结论:氢氧化钙粉末发生了变质.小刚则认为小强的结论不准确,理由是
 

(2)他们经过讨论,一致认为:要想判断氢氧化钙粉末是否发生了变质,应另取少量该粉末装入试管,并向其中加入
 
试剂,若观察到
 
,则说明氢氧化钙粉末已经变质.
(3)若要证明氢氧化钙是否完全变质,需要向上述(1)中的上层溶液中加入
 
,若观察到
 
,则说明氢氧化钙没有完全变质.
小刚和小强同学到实验室去做实验时,意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体.根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了,请用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因:
 
.接着他们对这瓶氢氧化钠固体的变质情况进行了探究.
【提出问题】氢氧化钠固体变质程度如何?
【猜想与假设】小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质,生成了碳酸钠.
小强猜想:
 

【实验探究】
Ⅰ小刚将少量该氢氧化钠固体溶于水,向其中滴加酚酞溶液,溶液呈红色,于是小刚认为该固体中仍含氢氧化钠,自己的猜想得到了验证.小强认为小刚的结论不准确,理由是
 

Ⅱ接下来他们在老师的帮助下,一起按如下实验步骤进行了实验,请根据实验现象推断相应的实验结论.(友情提示:氯化钡溶液呈中性)
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该固体于试管中,加水溶解,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,并不断振荡.有白色沉淀产生.说明原固体中一定含有
 
(2)取(1)试管中的上层清液,滴加酚酞试液.溶液变红色.说明原固体中一定含有
 
【实验结论】氢氧化钠固体
 
变质(填“部分”或“全部”).
【反思】上述实验过程中滴加过量BaCl2溶液的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.据图回答下列问题.
(1)30℃时,三种物质溶解度从大到小顺序为
 

(2)A和B的交点M点的意义是:
 

(3)如果A中混有少量的C,可以采取
 
方法提纯A.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碗是我们是常见的一种餐具,不锈钢碗,有仿瓷碗,塑料碗耐,木质碗、种类繁多.逛超市,货架上最鲜艳、最漂亮的餐碗当数仿瓷碗.
(1)目前,公认的食品接触最安全的材料就是不锈钢,你认为这其中的理由最主要是
 
,正规厂家生产的不锈钢产品表面都打有钢印,如18-8等标记,购买时可借助标记来识别.在生活中你还可以采用
 
方法来鉴别.不锈钢碗安全,但造价也高,于是,市场上出现了许多冒牌货“不锈铁”碗.这种“不锈铁”用一段时间就会生锈,原因是:
 
.根据你所学的知识,使用不锈钢碗要注意的事项
 

(2 )生产仿瓷碗餐具的材料是--尿素甲醛树脂,属于
 
材料.瓷碗所用的陶瓷属于
 
材料,不锈钢属于
 
材料
(3)塑料碗大多为聚乙烯和聚丙烯制品,写出乙烯(C2H4)在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式
 

(4)现在一些光鲜亮丽的陶瓷碗,表面都有釉质,这些彩釉含有铅、汞等对人体有毒有害物质,这些物质所以对人体有毒害其原理是
 
..
(5)通过以上问题,对你有什么启示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:
 

(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:
 

(3)电解水反应:
 

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