【题目】下列图像不符合相应实验过程的是( )
A. 向Al(OH)3固体中滴加稀盐酸
B. 高温煅烧石灰石
C. 向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的稀盐酸
D. 取两份相同质量的氯酸钾,然后向其中一份加入少量二氧化锰,同时加热
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【题目】下图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验,下列说法错误的是
A.反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量
B.白磷燃烧结束,锥形瓶应冷却后再放在天平上称量
C.实验过程中气球先变大后变瘪
D.瓶底的细砂起隔热作用
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【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界。
(1)请从C、H、O、Na、Ca五种元素中选择一种或几种元素,写出符合下列要求的化学用语。
①最简单的有机物_______________,②一种食品干燥剂__________,
③侯氏制碱法中的“碱”是________,④熟石灰中的阴离子________。
(2)目前“OFO”等品牌的共享单车成为城市新一轮热门话题。共享单车不仅为人们出行带来便利,更由于其符合低碳出行理念,已受到越来越多的人关注。下图是一款共享单车示意图:
①所标物质属于有机合成材料的是______(答一个即可)。
②请用微粒的基本性质解释给自行车打气,空气能被压入车胎内的原因________。
③下列空气成分与钢铁生锈有关的物质是___________。
A. 水 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳
④铁锈的主要成分是Fe2O3,写出用盐酸除去铁锈的化学方程式_________。
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【题目】氯化钠在生活、生产中有广泛的用途。
Ⅰ.在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。某同学配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为________g;水的体积为______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
Ⅱ.海水中提取氯化钠。利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,粗盐中一般含有少量泥沙等杂质。以下是制备纯净氯化钠的实验流程,请据图回答问题。
(1)操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、________。其中玻璃棒的作用是___________________。
(2)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率偏低,其可能的原因是____(填序号)。
A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿 D.过滤时滤纸有破损
(3)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①_______℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
②t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:
甲______乙(填“>”、“<”或“=”)。
Ⅲ. 家庭制备氯化钠: 将洁厕灵(含有盐酸)与炉具清洁剂(含有氢氧化钠)混合,如下图甲所示。
①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)_____________,此时溶液可用图乙中______(选填A、B、C)点处表示。
②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为_________。
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【题目】向 50 g 硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,加入氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量之 间的关系如图所示。请回答下列问题:(化学方程式:CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4)
(1)生成氢氧化铜的质量为_____g。
(2)该硫酸铜溶液的溶质质量分数为__________?(请写出计算过程)
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【题目】碳酸钙可以作牙膏中的摩擦剂,下图是用石灰石制备高纯度碳酸钙的流程图。回答下列问题:
(1)操作①所用的玻璃仪器为__________(填一种即可)。
(2)步骤②属于_______(填“放热”或“吸热”)反应。
(3)写出步骤①中反应的化学方程式_________。
(4)步骤③中使用饱和石灰水,若将接近饱和的石灰水变成饱和溶液,下列方法可行的是___________(填序号)。
①加入生石灰 ②加入氢氧化钙 ③升高温度 ④降低温度
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【题目】下列是化学兴趣小组用过氧化氢制取氧气的实验,目的是探究影响化学反应快慢的因素,相关数据如下表所示(“常温”通常是指20℃;“浓度”指溶质的质量分数):
(1)表格中②的氧气体积为____mL,通过以上实验对比可知,化学反应快慢与温度的关系为___________。
(2)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是___________(填序号)。
(3)定量比较反应快慢,除了表格中的方法外,还可以采用______。写出该反应的化学方程式_____。
(4)如果要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变,可用什么实验方法?请写出实验的步骤、现象和结论_________。
(5)查阅资料可知:氧化铜也能加快过氧化氢的分解反应速率,给你一根铜丝、酒精灯、坩埚钳、石棉网、火柴、试管、5%过氧化氢溶液等。请你设计实验探究影响过氧化氢分解速率的因素,并写出实验步骤和实验现象。_________、_____________
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【题目】小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产生可能有二氧化硫
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
(1)请帮助小明完成下表:
实验现象 | A中生成气体成分 | ||||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | ________ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ________ |
实验三 | 25% | ________ | 不褪色 | ________ | 只有H2 |
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
(2)【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫
【交流反思】
(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ,写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________ .
(2)实验一中C装置的作用是________ .
【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进,试分析:增加的导管下端伸入液面以下原因________ ,该导管所起的作用是_________ .
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:
(l)图中标识① 仪器的名称是:_______。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为:_______。
(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为:_______。(在A一E中选),用该装置制取CO2的化学方程式为:_______。
(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_______。(填字母代号)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4
(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:
① 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_______气体;
② 然后,_______(填操作),又可收集到另一种气体。
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