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    【题目】下图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是

    A．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量

    B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量

    C．实验过程中气球先变大后变瘪

    D．瓶底的细砂起隔热作用

    【答案】 A

    【解析】

    试题分析：A．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量是错误的叙述，应该为参加反应的白磷和氧气的质量一定等于反应后生成的五氧化二磷的质量；B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量，是正确的叙述，以保证整体的体积的大小不影响质量的称量；C．实验过程中气球先变大后变瘪是正确的叙述，气体先受热膨胀，冷却后气体的体积减小；D选项瓶底的细砂起隔热作用是正确的叙述，以防锥形瓶炸裂，故选A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验。

    【实验】

    ①检查装置的气密性，气密性良好。

    ②向A瓶中加满80℃热水，将盛有白磷的带孔燃烧匙快速浸没热水中，塞紧瓶塞，白磷不燃烧。

    ③打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧。

    (1)对比步骤②和③的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是____________；白磷燃烧的反应方程式为___________________________。

    (2)待装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到__________，说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能是__________(答一条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

    选用试剂

    发生装置

    收集装置

    H2O2溶液、MnO2

    _____________

    ____________

    KMnO4

    （2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是__________（填字母）。

    （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是__________（填序号）。

    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

    ②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

    ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

    （4）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是______________________________。若需制备3.2g O2，至少需要消耗__________g KMnO4。（已知KMnO4的相对分子质量为158）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义．

    （1）水_________（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一。

    （2）天然水多为硬水，日常生活中可用___________的方法降低水的硬度。

    （3）发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的原理是_____________。

    （4）下图为A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题：

    t1℃时，溶解度最大的物质是____________ 。

    若将C的不饱和溶液变成饱和溶液，可以选择的方法是_______（填序号）

    A、降低温度 B、增加溶质 C、蒸发溶剂

    t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温至t3℃，溶液中溶剂质量的大小关系是__________（忽略水的挥发）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体并进行有关实验的装置图，请回答问题：

    （1）图中标识①仪器的名称是____；

    （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式____，实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为____（在A~E中选），实验室制取CO2的化学方程式为____；

    （3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是____（填字母代号）

    A．NH3 B．H2 C．O2

    （4）2018年4月11日，疑似圆明园文物、西周晚期的“青铜虎鎣（yíng）”在英国坎特伯雷拍卖行拍卖，其表面呈绿色，小明查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿，主要成分为Cu2(OH)2CO3。

    ①根据铜绿的成分，你认为铜绿的形成是铜与水、氧气和____共同作用的结果；

    ②为探究铜绿的组成中是否含有碳元素，小明同学从其它铜器上取下适量的铜绿，可利用装置A和____（填序号）相连进行实验，若观察到____，则证明铜绿的组成中含有碳元素；实验结束时，应先___（填序号，A.移出导管；B.熄灭酒精灯）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有10g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示．

    （1）烧杯①中溶解的溶质是______（写名称或化学式）；

    （2）将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水____g；

    （3）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是____________．

    A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数＞烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

    B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

    C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

    D．将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．

    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水，测得体积约占集气瓶容积的_____。写出该反应的化学方程式____

    （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_____。

    （3）实验完毕，若进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因，可能是______________________（答出其中一种原因）．

    （4）上述实验中水也是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．水的组成

    ①实验B中没有发生改变的微粒是___________，检验试管2中收集的气体的方法是________。

    ②从微观角度解释A和B装置两种变化有何不同？________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为除去下表样品中的少量杂质(括号内为杂质)，选试剂及操作方法均正确的是( )

    序号

    样品成分

    所选试剂

    操作方法

    A

    KCl(MnO2)

    水

    溶解、过滤、洗涤干燥

    B

    CaO(CaCO3固体)

    加热至质量不再减少

    C

    CO2(HCl)

    氢氧化钠溶液

    洗气

    D

    NaCl(MgCl2)

    过量NaOH溶液

    过滤、蒸发结晶

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像不符合相应实验过程的是( )

    A. 向Al(OH)3固体中滴加稀盐酸

    B. 高温煅烧石灰石

    C. 向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH＝1的稀盐酸

    D. 取两份相同质量的氯酸钾，然后向其中一份加入少量二氧化锰，同时加热

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