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【题目】为除去下表样品中的少量杂质(括号内为杂质),选试剂及操作方法均正确的是( )

序号

样品成分

所选试剂

操作方法

A

KCl(MnO2)

溶解、过滤、洗涤干燥

B

CaO(CaCO3固体)

加热至质量不再减少

C

CO2(HCl)

氢氧化钠溶液

洗气

D

NaCl(MgCl2)

过量NaOH溶液

过滤、蒸发结晶

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】AKCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,操作方法错误;BCaCO3加热分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙受热不分解,加热至质量不再减少,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,所采取的试剂及操作方法正确;CCO2HCl都能被氢氧化钠溶液吸收,除去杂质的同时也将原物质除去,所选试剂错误;DMgCl2能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,但NaOH溶液是过量的,能除去杂质但引入了新的杂质NaOH,不符合除杂原则,操作方法错误。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某温度时,将20g KNO3固体溶解在100g水中恰好饱和,该饱和溶液的叙述正确的是( )

A. m(溶质)∶m(溶剂)=20∶120 B. 降温后,有固体析出

C. 升高后,溶质的质量分数增大 D. 溶质的质量分数为20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验,下列说法错误的是

A.反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量

B.白磷燃烧结束,锥形瓶应冷却后再放在天平上称量

C.实验过程中气球先变大后变瘪

D.瓶底的细砂起隔热作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐场晒盐后所得的卤水中含有MgCl2,KCl和MgSO4等物质,它们的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是

A. t1℃时,KCl和MgSO4两饱和溶液所含溶质质量一定相等

B. t2℃时,MgSO4的饱和溶液升高温度和降低温度都能析出晶体

C. t3℃时,100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2

D. 将t3℃时的KCl溶液降温到t1℃,溶液的溶质质量分数变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置回答问题。

⑴ 请写出仪器a的名称:________

⑵ 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_____(填字母,下同),此反应的基本类型为____________。二氧化锰在反应中的作用是_____________

⑶ 小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

① 用下图方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是______(填字母);

② 用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:________________

③ 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的____%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

⑷ 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_____,若用F装置收集二氧化碳,气体应从____端通入(填“b”或“c”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在含氯化钠杂质的碳酸钠13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量与pH的关系如图所示:

(1)100g稀盐酸中氯化氢的质量__

(2)完全反应后,计算生成二氧化碳的质量为____________?(写出计算步骤)

(3)完全反应后,所得溶液中溶质的质量分数为____________?(写出计算步骤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界。

(1)请从C、H、O、Na、Ca五种元素中选择一种或几种元素,写出符合下列要求的化学用语。

①最简单的有机物_______________,②一种食品干燥剂__________

③侯氏制碱法中的“碱”是________,④熟石灰中的阴离子________

(2)目前“OFO”等品牌的共享单车成为城市新一轮热门话题。共享单车不仅为人们出行带来便利,更由于其符合低碳出行理念,已受到越来越多的人关注。下图是一款共享单车示意图:

①所标物质属于有机合成材料的是______(答一个即可)。

②请用微粒的基本性质解释给自行车打气,空气能被压入车胎内的原因________

③下列空气成分与钢铁生锈有关的物质是___________

A. 水 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳

④铁锈的主要成分是Fe2O3,写出用盐酸除去铁锈的化学方程式_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠在生活、生产中有广泛的用途。

Ⅰ.在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种。某同学配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为________g;水的体积为______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

Ⅱ.海水中提取氯化钠。利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,粗盐中一般含有少量泥沙等杂质。以下是制备纯净氯化钠的实验流程,请据图回答问题。

(1)操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、________。其中玻璃棒的作用是___________________

(2)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率偏低,其可能的原因是____(填序号)。

A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈

C.蒸发后,所得精盐很潮湿 D.过滤时滤纸有破损

(3)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

_______℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。

②t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:

______乙(填“>”、“<”或“=”)。

Ⅲ. 家庭制备氯化钠: 将洁厕灵(含有盐酸)与炉具清洁剂(含有氢氧化钠)混合,如下图甲所示。

①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)_____________,此时溶液可用图乙中______(选填A、B、C)点处表示。

②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?

【查阅资料】

(1)6H2SO4()+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2

(2)SO2可使品红溶液的红色褪去

【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产生可能有二氧化硫

【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

(1)请帮助小明完成下表:

实验现象

A中生成气体成分

B中品红溶液

D中品红溶液

爆鸣实验

实验一

98%

________

不褪色

无爆鸣声

只有SO2

实验二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鸣声

________

实验三

25%

________

不褪色

________

只有H2

【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.

(2)【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫

【交流反思】

(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式 ________ ,写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式________

(2)实验一中C装置的作用是________

【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进,试分析:增加的导管下端伸入液面以下原因________ ,该导管所起的作用是_________

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