【题目】写出下列反应的文字表达式
(1)碳在氧气中燃烧_____
(2)铁丝在氧气中燃烧_____
(3)加热氯酸钾和二氧化锰_____
(4)双氧水和二氧化锰的混合物_____
(5)硫在氧气中燃烧_____
(6)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水_____
(7)(填序号)上述反应属于化合反应的是_____,属于分解反应的是_____
【答案】碳+氧气二氧化碳 铁+氧气四氧化三铁 氯酸钾氯化钾+氧气 过氧化氢水+氧气 硫+氧气二氧化硫 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 (1)、(2)、(5) (3)、(4)
【解析】
化合反应的特征:“多变一”,分解反应的特征:“一变多”。
(1)碳在氧气中点燃燃烧生成二氧化碳:碳+氧气二氧化碳;
(2)铁丝在氧气中点燃燃烧生成四氧化三铁:铁+氧气四氧化三铁;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气:氯酸钾氯化钾+氧气;
(4)双氧水和二氧化锰的混合物,二氧化锰催化过氧化氢分解生成水和氧气:
过氧化氢水+氧气;
(5)硫在氧气中点燃燃烧,生成二氧化硫:硫+氧气二氧化硫;
(6)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;
(7)根据化合反应的特征:“多变一”,分解反应的特征:“一变多”,上述反应属于化合反应的是(1)、(2)、(5),属于分解反应的是(3)、(4)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的催化剂进行如下探究:
(提出问题)二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂,其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢?
(查阅资料)研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解(分解时放出热量)有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:
氧化铁 | 氧化铝 | 氧化铜 | 氧化镁 | |
开始反应(℃) | 420 | 515 | 305 | 490 |
剧烈反应(℃) | 490 | 540 | 350 | 545 |
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是_____。
(设计并完成实验)Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热
Ⅲ.将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热
(2)实验Ⅲ中X的值应为_____,实验_____和Ⅲ比较可证明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(实验现象分析)将实验Ⅲ反应后的固体加水溶液、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同。
(3)在相同温度下比较两组实验产生氧气的快慢,通常可采用的方法有_____。
(结论)氧化铜也能做氯酸钾分解的催化剂。
(4)实验Ⅲ反应的文字表达式为_____。
注意:若答对第(5)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。
(5)氯酸钾分解制取氧气的快慢还与哪些因素有关?请你提出新的合理的假设和实验方案。
(假设)_____。
(实验方案)_____。
(结论)_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于这种物质的组成描述正确的是( )
A. 该物质只含有碳元素和氢元素
B. 该物质中碳元素与氢元素的质量比为12︰1
C. 该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D. 该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1︰2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用图所示的装置进行过滤。
请问:
(1)加明矾的作用是______,图中还缺少的一种仪器是______其作用是_______, 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________;
(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是________;
(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是________;
(4)改进后得到澄清、透明的水,他兴奋地宣布,我终于制得了纯水,对此你有无不同的看法?理由是________, 若要制取纯水,还需采用的净水方法是________。
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【题目】水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
(1)下列做法不合理的是_____(填序号)。
A 化肥和农药的随意使用 B 积极探索污水处理的新技术 C 不间断的放水洗衣服
(2)利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水.下列说法错误的是_____(填序号)
A 小容器中的水为淡水
B 大溶液中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液
C 获得淡水的快慢与温度有关
(3)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理流程如下图所示:
步骤①对应的作用是_____,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,步骤③对应的作用是_____。
(4)检查自来水适应水还是软水,可用的物质是_____;生活中硬水软化的方法是_____。
(5)市售“自热米饭”的自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰(氧化钙)接触,反应放出大量热,生成氢氧化钙,写出该反应的符号表达式:_____。
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【题目】下列实验方法能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去中少量CO | 点燃 |
B | 鉴别石灰水和溶液 | 通入二氧化碳气体 |
C | 检验一瓶O2是否收集满 | 将带火星的木条伸入瓶中 |
D | 比较、、的金属活动性 | 将和分别放入溶液中 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】取一定量的氯化钠与氢氧化钠的混合物,加一定量的水配成溶液,然后向其中滴加溶质质量分数为7.3%稀盐酸,直至恰好反应,共消耗稀盐酸50g。反应后得到83.5g质量分数为10%的溶液。求:
(1)加水的的质量。
(2)混合物中氯化钠的质量分数。
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【题目】归纳总结是学习化学的一种方法。莉莉整理的氢氧化钠的化学性质如下图。结合此图回答下列问题:
(1)氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应,暴露在空气中易变质,反应的化学方程式为______,所以要密封保存。实验室须密封保存的物质还有_______(填一种)。
(2)写出能与氢氧化钠溶液反应的X中的一种物质_______。
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【题目】实验室配制50g溶质质量分数为15%的氧氯化钠溶液。下列说法正确的是( )
A. 托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体
B. 称量时托盘天平指针偏左,移动游码至天平平衡
C. 量取水时,用规格为50mL的量筒
D. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
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