【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的催化剂进行如下探究:
(提出问题)二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂,其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢?
(查阅资料)研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解(分解时放出热量)有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:
氧化铁 | 氧化铝 | 氧化铜 | 氧化镁 | |
开始反应(℃) | 420 | 515 | 305 | 490 |
剧烈反应(℃) | 490 | 540 | 350 | 545 |
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是_____。
(设计并完成实验)Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热
Ⅲ.将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热
(2)实验Ⅲ中X的值应为_____,实验_____和Ⅲ比较可证明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(实验现象分析)将实验Ⅲ反应后的固体加水溶液、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同。
(3)在相同温度下比较两组实验产生氧气的快慢,通常可采用的方法有_____。
(结论)氧化铜也能做氯酸钾分解的催化剂。
(4)实验Ⅲ反应的文字表达式为_____。
注意:若答对第(5)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。
(5)氯酸钾分解制取氧气的快慢还与哪些因素有关?请你提出新的合理的假设和实验方案。
(假设)_____。
(实验方案)_____。
(结论)_____。
【答案】氧化铜 3.0 Ⅰ 收集相同体积氧气所需要时间长短 氯酸钾氯化钾+氧气 温度不同,氯酸钾分解制取氧气的快慢不同 在不同的温度,分别取用相同质量的氯酸钾和相同质量的二氧化锰,测量生成收集相同体积氧气所需要时间长短,发现温度高的收集相同体积氧气所需要时间短 温度越高氯酸钾分解制取氧气的速率越快
【解析】
(1)根据表格中的数据可知,加入催化剂后氯酸钾分解温度最低的是氧化铜,所以实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的氧化物是氧化铜;
(2)为了对比催化剂的催化效果,选取的氯酸钾质量应该相等,也应该取3.0g;实验I中是3.0g氯酸钾,实验Ⅲ中是3.0g氯酸钾与1.0g氧化铜,两个实验比较可证明CuO改变KClO3分解的速率;
(3)在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢通常可采用的方法有:测量相同时间内产生O2的体积或收集相同体积O2所需的时间的长短;
(4)氯酸钾在氧化铜作催化剂,加热的条件下分解为氯化钾和氧气,反应的文字表达式 为:氯酸钾氯化钾+氧气;
(5)假设:
温度不同,氯酸钾分解制取氧气的快慢不同;
实验方案:
在不同的温度,分别取用相同质量的氯酸钾和相同质量的二氧化锰,测量生成收集相同体积氧气所需要时间长短,发现温度高的收集相同体积氧气所需要时间短
结论:
温度越高氯酸钾分解制取氧气的速率越快。故填:温度越高氯酸钾分解制取氧气的速率越快。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国海水晒盐的历史悠久。学习小组对粗盐进行提纯,并利用氯化钠进行实验探究。
Ⅰ.粗盐的提纯
粗盐中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2,MgCl2等杂质。学习小组设计了如下方案提纯粗盐:
(1)用化学方程式表示Na2CO3溶液的作用:_______。
(2)“过滤”中玻璃棒的作用为_____;“操作X”的名称为______。
Ⅱ.探究氨盐水与二氧化碳的反应
步骤1 取50mL.浓氨水于锥形瓶中,加入NaCl晶体至不再溶解,制得氨盐水。
步骤2 向烧瓶中加入20mL氨盐水和约16g干冰,塞紧瓶塞,振荡、静置。一段时间后溶液中析出细小晶体,过滤、用冷水洗涤晶体并低温干燥。
(提出问题)晶体的成分是什么?
(实验探究1)①经甲同学检验,晶体中不含铵盐。甲同学的实验操作及现象是_______。
②乙同学取晶体少许,加入稀硝酸,晶体溶解并产生无色气体,再滴加几滴AgNO3溶液,未见明显现象,说明晶体中不含有______离子。
(提出猜想)晶体的成分为Na2CO3或NaHCO3或两者的混合物。
(查阅资料)Na2CO3受热不分解;
NaHCO3受热易分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(实验探究2)称取m1g晶体,利用下图装置(夹持仪器略)探究晶体的成分。
(实验现象)反应一段时间后,试管口凝结了少量小液滴,Ba(OH)2溶液变浑浊。
(实验分析)①晶体中一定含有______(填化学式)。
②将晶体加热至残留固体的质量不断改变,测得残留固体的质量为m2g。
若m1g:m2g_____,说明晶体为NaHCO3。
(拓展延伸)①氨盐水与二氧化碳反应所得铵盐的用途为_______。
②丙同学认为通过测定装置B中沉淀的质量,经计算分析也可确定晶体的组成。请对两同学的观点进行评价:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有失去标签的五个试剂瓶,分别盛有NaOH溶液、CuSO4溶液、BaCl2溶液、稀盐酸和稀硫酸。鉴别操作如下:
(1)呈蓝色的溶液为CuSO4溶液。取少量其他溶液分别于四支试管中,再分别滴加CuSO4溶液,可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液。鉴别出NaOH溶液的现象是_____。
(2)另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中,再分别滴加BaCl2溶液,其中一支试管内产生白色沉淀,该反应的化学方程式为_____。
(3)实验结束后,将所有试管中的物质充分混合,过滤除去沉淀,得到无色滤液,此滤液一定含有的溶质为_____(填化学式)。取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液,无明显现象。另取少量无色滤液分别与下列物质混合时,一定无明显现象的是_____。
A Ba(OH)2溶液 B AgNO3溶液 C Mg D 酚酞溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
A. 甲、乙均属于易溶物质
B. 20℃时,甲溶液中的溶质质量一定小于乙溶液
C. 20℃时,将30%的乙溶液降温到10℃时,溶液质量不变
D. 20℃甲、乙的饱和溶液升温至50℃时,溶液中溶质的质量分数甲乙
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【题目】硅酸钠(Na2SiO3)是我国优先发展的精细化工产品。实验室以5g石英砂粉末(其中SiO2质量分数为96%,其余为不溶于水也不与其他物质反应的杂质)为原料,与一定量NaOH溶液反应制取硅酸钠溶液,反应的方程式为:2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O。充分反应后,过滤,得到硅酸钠溶液20g,滤渣洗涤、烘干,称量质量为2g。
(1)硅酸钠中钠元素、硅元素、氧元素的质量比为_____;
(2)若把20g硅酸钠溶液,稀释为质量分数为10%的溶液,求需要加入水的质量;_____
(3)求原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。_____(计算结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向溶液中加入m克和的混合粉末,搅拌,充分反应后过滤、洗涤、干燥得固体。向滤液中滴加溶液,产生白色沉淀。下列说法正确的是( )
A. 滤液的质量是B. 混合粉末的质量范围是
C. 固体中加入稀盐酸可能会有气体生成D. 原溶液的溶质质量分数是
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【题目】现有一包固体粉末,可能含有中的一种或几种。进行如下实验:
(1)取少量固体溶于足量水中,过滤得到白色固体A和无色滤液B,则原固体中一定不含有________.
(2)向固体A中加入足量稀盐酸,固体全部溶解,无气泡产生,则原固体中一定含有____________一定不含有______________。
(3)向滤液B中通入,产生白色沉淀,则原固体中一定还含有_______,一定不含有______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的现象是______;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为_____,由此得出的有关空气组成结论是______;
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积偏低,你认为导致这一结果的原因可能是_______(只答一条);
(5)该实验装置改进后与书上的实验相比,它的优点是______(只答一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式
(1)碳在氧气中燃烧_____
(2)铁丝在氧气中燃烧_____
(3)加热氯酸钾和二氧化锰_____
(4)双氧水和二氧化锰的混合物_____
(5)硫在氧气中燃烧_____
(6)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水_____
(7)(填序号)上述反应属于化合反应的是_____,属于分解反应的是_____
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