下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
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(1)装置A中发生反应的化学方程式为 ,仪器a的名称是 ;装置B中发生的化学方程式为 ____________,
装置C中观察到的现象是 。
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气密度 (填“大”或“小”)。
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从 (填“c端”或“d端”)通入。
(1)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 长颈漏斗 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O 溶液由紫色变为红色 (2)大 (3)c端
【解析】
试题分析:(1)图中a是长颈漏斗;A中是碳酸钙与稀盐酸,化学反应式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;装置B中发生的化学方程式为二氧化碳与氢氧化钙的反应为CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O,二氧化碳与水反应生成碳酸,紫色石蕊试液遇酸变红,所以C中的现象是:紫色的石蕊试液变红.(2)根据提供的信息:装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.(3)二氧化碳的密度大于空气的密度,用E装置收集二氧化碳时,可从c端进,以排净瓶底的空气.
考点:实验室制取二氧化碳、二氧化碳的性质的探究
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省新泰市初三学业水平模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于材料的说法正确的是
A.金属材料是指金属及其合金,且合金的性能优于金属
B.玻璃属于非金属材料,其主要成分是碳酸盐
C.有机物合成材料属于高分子材料,在汽车轮胎、棉花、塑料制品中都存在
D.玻璃钢是一种复合材料,由塑料和铁丝复合而成
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(10分)下图是“侯氏制碱法”在实验室进行模拟实验的生产流程示意图,根据所学知识回答后面的问题:
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(1)将气体A通入紫色石蕊试液,石蕊试液变蓝色,气体A是 (填化学式),
(2)步骤③需要进行的操作是 (填写“过滤”、“加热”之一)
(3)步骤②中发生反应的原理是NaCl+NH3+CO2+H2O =NaHCO3↓+NH4Cl,过程中能析出碳酸氢钠晶体的原因
是 (选填字母)
a.碳酸氢钠难溶于水 b.碳酸氢钠受热易分解 c.碳酸氢钠的溶解度相对较小
(4)如图是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线
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①温度为t2℃时,20g NaCl溶解到50g水中,得到的溶液的质量为 g
②温度为t1℃时,NH4Cl饱和溶液中溶质的质量分数 (填“大于”、“等于”或“小于”)NaCl饱和溶液中溶质的质量分数。
③将温度为t1℃的NH4Cl饱和溶液升温至t2℃,所得溶液为t2℃时的 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)此时溶液溶质质量分数会 (填“增大”或“减小”或“不变”)。
④若某温度时NH4Cl的饱和溶液中溶解有少量的NaCl,若用实验方法得到大量的NH4Cl晶体,所采用的方法是 。
⑤向氯化铵与氯化钠的混合溶液中滴加少量的硝酸银溶液,请写出反应的一个化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列所涉及到的物质中不属于合金的是
A.制作窗框的铝合金 B.用作钻探机钻头的金刚石
C.建构“鸟巢”的新型钢材 D.冶炼铁矿石得到的生铁
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列现象中涉及到化学变化的是
A.樟脑挥发 B.轮胎爆炸 C.高炉炼铁 D.石蜡熔化
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
选择C、H、O、Na四种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在空格中:
(1)一种金属单质__ _(2)天然气的主要成分_______ (3)一种碱___________
(4)纯碱_____________(5)一种可燃性气体单质____ ___
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,正确的是
A.二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
B.原子在化学变化中也是可分的
C.核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素
D.不同元素的原子的核电荷数一定不同
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
(10分)下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。
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(1)某同学用甲图所示的装置进行探究实验,观察到的现象是该反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。
(2)另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验,得出了以下四个实验事实:
①不通空气,热水中的白磷不能燃烧
②不通空气,冷水中的白磷不能燃烧
③通空气,热水中的白磷能燃烧
④通空气,冷水中的白磷不能燃烧
比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论;比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。
(3)甲图与乙图所示实验相比, (填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。
(4)同学们查阅资料获取到这样一条信息:“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧,生成碳和氧化镁”。
请写出该反应的化学方程式:你对燃烧或灭火有什么新的认识
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