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    1919年科学家卢瑟福用氦原子核轰击氮原子核，结果得到氧、氢两种原子．某学生说：“这是一种生成新物质的变化-化学变化，元素可以通过化学反应来制取”你认为这位学生的说法正确吗？为什么？
    考点：元素在化学变化过程中的特点
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据化学反应前后元素种类不改变判断．
    解答：解：化学反应前后元素种类不改变，而用氦原子核轰击氮原子核，结果得到氧、氢两种原子，元素的种类发生了改变，故答案：不正确；化学反应前后元素种类不改变．
    点评：本题主要考查了化学变化的实质的问题，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    稀盐酸滴入盛有10g氢氧化钠溶液（滴有2滴酚酞试液）的烧杯中，恰好完全反应时消耗溶质质量分数为7.3%的稀盐酸的质量为5g．计算：
    （1）恰好完全反应时的现象．
    （2）氢氧化钠溶液中溶质的质量．
    （3）反应后所得溶液的溶质质量分数（酚酞试液质量不计）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    尿素[CO（NH2）2]是常用的一种氮肥，请计算尿素中氮元素的质量分数（要求有计算过程，结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ClO2是一种新型净水消毒剂．ClO2读作
     
    ，其中氯、氧原子个  数比为
     
    ．ClO2中Cl的化合价为
     
    ，ClO2是化合物中的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲醛可用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（　　）
    A、从变化上看，甲醛完全燃烧只生成水
    B、从宏观上看，甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
    C、从微观上看，1个甲醛分子是由1个碳原子，2个氢原子和1个氧原子构成
    D、从组成元素的质量看，氢元素的质量分数最小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据报道意大利科学家使用普通氧分子与带正电的氧离子作用，制造出了新物质O4，下列关于O4的说法，正确的是（　　）
    A、O4与O2、O3都是氧元素组成的单质
    B、合成O4的反应属于物理变化
    C、O4分子是由氧元素组成的
    D、O4属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铀236的质子数为92，相对原子质量为236，其中子数与核外电子数之差为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种粒子的结构示意图：

    （1）A，B，C，D，E 共表示
     
    种元素．
    （2）用序号回答：表示原子的是
     
    ；表示阳离子的是
     
    ；已经达到相对稳定结构的是
     
    ；在化学反应中易失去电子的粒子是
     
    ．
    （3）B表示的粒子符号是
     
    ，E表示的粒子符号是
     
    （填粒子的符号）它们形成的物质是
     
    ．（填化学的符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下根据一些反应事实推导的因果关系其中不合理的是（　　）
    序号化学反应事实（结果）对事实的分析（原因）
    A硝酸钾溶液与碳酸钠
    溶液不能发生反应    		没有沉淀或气
    体或水生成
    B常温下木炭不与氧气反应，
    而在点燃时能与氧气反应    		反应的温度
    C常温下双氧水较难放出氧气，
    加入二氧化锰后迅速产生氧气    		没有催化剂双
    氧水不能分解
    D铜丝浸入硝酸银溶液中，表
    面覆盖一层灰白色的物质    		铜金属活动性比银强
    A、AB、BC、CD、D

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