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生活中处处有化学,按要求完成下列各题.
(1)某服装标签如图,该服装面料含有的合成纤维是
 
,我们鉴别棉花和涤纶常用
 

(2)自行车是很多人出行的工具,写出一条防止自行车链条生锈的措施
 

(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
的功能.
(4)“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠NaClO,氯气能与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠、氯化钠和水,写出反应的化学方程式:
 
考点:合成纤维及其应用,乳化现象与乳化作用,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:化学与生活
分析:根据已有的物质的成分哪一集类别和防锈的措施以及洗洁精的乳化作用进行分析解答即可,根据反应物和生成物书写反应的化学方程式.
解答:解:(1)该服装面料含有的合成纤维是涤纶,涤纶灼烧的残留物有硬结,而棉花灼烧的残留物没有硬结,因此可以采用灼烧的方法进行鉴别,故填:涤纶,灼烧;
(2)防止自行车链条生锈的措施是在链条上涂油,故填:涂油;
(3)洗涤剂对油污具有乳化作用,故填:乳化;
(4)氯气能与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠、氯化钠和水,故填:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O.
点评:掌握物质的类别以及物质的性质和化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气作为燃料已进入千家万户,其主要成分是CH4,它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O.如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究小组对此展开探究.
请写出CH4完全燃烧的化学方程式
 

【猜想】由此推测生成物中一定有H2O,还可能有的气体
猜想 ①CO2 CO;  猜想②CO2;猜想③
 

【实验探究】该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置,验证猜想.

(1)若猜想①成立,则该实验中有
 
的现象.
(2)若混合气中有CO,D中发生的化学方程式为
 

(3)小文提出:从环保角度看,此装置有一个不足之处,你认为是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写仪器的名称(每空只需填写一种仪器):
取用块状药品应使用
 

取用粉末状药品应使用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用图中的实验装置,测定某CuO试样中CuO的质量分数.根据实验装置回答下列问题:

(1)装置B的作用是:
 
.装置F的作用是:
 

(2)装置C中盛装的试剂是:
 

(3)假设试样中的杂质不反应,且B、C、E装置吸收均完全.取20克试样,若实验前称得U型管E和F中氯化钙的质量为100.8克,充分反应后称得U型管的质量为104.4克,试样中CuO的质量分数为:
 

(4)若取消F装置,那么测得的试样中氧化铜的质量 分数比实际试样中氧化铜的质量分数:
 
.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了让不爱吃蔬菜的孩子营养均衡,妈妈把榨好的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头.
(1)这些馒头为人体提供的营养物质有
 
 
等.其中作为人体主要的供能物质的是
 

(2)小麦在生长过程中需要施用氮肥、磷肥、钾肥,以补充所需的营养物质,请你写出一种能同时提供两种营养元素的符合肥的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,一些地区推广使用乙醇汽油(乙醇俗称酒精),乙醇汽油是由10%的乙醇与90%的汽油混合而成.
(1)乙醇汽油燃烧过程是
 
能转化为内能的过程;
(2)由于乙醇是由植物酿造而成,所以乙醇属于
 
能源(选填“可再生”或“不可再生”).
(3)使用乙醇汽油较使用汽油的好处有(请你说出一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市有丰富的石灰石资源,为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取7.5g样品放入烧杯,加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗稀盐酸34.7g,放出的气体在常温下体积为1.1L.若石灰石中的杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,计算:
(1)常温下CO2气体的密度为2.0g/L,则上述反应放出气体的质量为
 
g.
(2)石灰石中CaCO3的质量分数
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算最终结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

红磷在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热,能正确表示容器里所盛物质总质量变化的图象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于O2、CO2、SO2、NO2四种物质,下列说法中正确的是
 

A.四种物质都是由氧原子构成
B.都是氧化物
C.每个分子中都含有2个氧原子
D.
 

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