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【题目】某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。

实验:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出分子的性质有_________________________

实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯A中的现象是_____________;产生这一现象的原因是___________;为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要,理由是_______________

【答案】水分子不能使酚酞试液变色,氨分子能使酚酞试液变红 变红色 氨分子在不停地运动,运动到A中后,形成氨水,使酚酞变红 无必要,蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了

【解析】

实验:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出分子的性质是:分子不能使酚酞试液变色,氨分子能使酚酞试液变红;

实验:氨分子在不停地运动,运动到A中后,形成氨水,使酚酞变红。实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯A中的现象是变红色;因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红,所以没有必要设计实验(如图乙所示)作为对比实验。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有ABCD四种物质。A是无色无味的气体,BA中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体CD为黄色固体,在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体.试判断ABCD各是什么物质,回答下列问题。

1)写出物质的名称:A_______ D_______

2)写出下列转化的文字表达式:B→C__________

3)画出D物质的原子结构示意图:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气的含量,小华和小强同学分别设计如下方案:

小华:采用图1装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷)

小强:2将过量的白磷放入试管,通过导管与针筒注射器组成如图的实验装置.用小华设计实验,回答问题:

(1)红磷在集气瓶中燃烧的现象为_____化学式反应式为_____

(2)待燃烧停止,装置冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为其原因可能是_____(2)

(3)如将燃烧匙中红磷换成硫粉,能否成功?为什么?_____

(4)2的设计操作与图1比较,其优点是_____(2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是(

A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

C. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落

D. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学知识,完成下列填空:

①实验室做实验时,酒精不慎洒出燃烧起来,可用____扑灭。

②分离液态空气法制氧气:是利用氧气和氮气的____不同进行分离的。(填密度沸点

③某原子结构示意图如图,它在化学反应中一般易___(填得到失去)电子。

④保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_____

⑤水由___构成,铁由_____构成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题。

1)请画出表中标号B的原子结构示意图为____________,化学反应中该原子比较容易_______(填得到失去)电子变成离子,请写出该离子的符号____________

2)从原子结构角度分析,位于同一周期元素的原子核外_________相同,_________从左到右,原子的依次递增。

3)两种元素的化学性质相似的组是________(填序号)。

NaCl ClO SCl NaLi

4)根据表中信息,确定一个二氧化氮分子中所含的质子总数是___________个。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如下图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。看到的现象是在集气瓶内产生_______。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,发现水进入集气瓶,是因为瓶中压强_________(填变大、变小、不变)。甲同学实验结果小于1/5。可能的原因是(写两条)_____________ _________________

(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因__________

(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的 ______ ,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。

(4)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(

A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

B. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气

C. 用等量等浓度的双氧水分别制取氧气

D. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求填空,其中(1)~(6)写仪器序号

1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是__________

2)实验室常用的加热仪器是 __________

3)用于固定和支持各种仪器的仪器是__________

4)可作较多试剂反应容器的是__________

5)可以在酒精灯火焰上直接加热的 __________

6)可用于向酒精灯中添加酒精的是___________

7)某同学在做实验时要称取10.8克的食盐,在称量过程中发现天平指针向左偏,你觉得他的正确做法是 _________________

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