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    不能用作过氧化氢制氧气时的催化剂为（　　）
    A、二氧化锰B、硫酸铜
    C、红砖粉末D、碎瓷片
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据该物质能否加快过氧化氢的分解速率判断．碎瓷片不能改变过氧化氢的分解速率．
    解答：解：A、二氧化锰能加快过氧化氢分解生成氧气的速率，可做催化剂，故不符合题意；
    B、硫酸铜溶液能加快过氧化氢的分解速率，可做催化剂，故不符合题意；
    C、红砖粉末能加快过氧化氢分解生成氧气的速率，可做催化剂，故不符合题意；
    D、碎瓷片不能改变过氧化氢的分解速率，不可为催化剂，故符合题意．
    故选D．
    点评：熟悉一些常见反应的催化剂，能根据催化剂的特点做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学实验兴趣小组的同学，想探究蜡烛燃烧实验他们分别做了如下实验：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，将其放入水中，蜡烛浮在水面上．然后将其点燃测其火焰的温度．以上实验说明了蜡烛具有的物理性质是
     
    、
     
     化学性质是
     
    ．
    （2）测定蜡烛的成分，他们将一支蜡烛点燃后，在其一方罩一个干燥的冷玻璃片，发现其上少量的水雾，说明了蜡烛燃烧后的生成物中一定含有
     
    ；然后他们又在蜡火上方罩一只小蝶，发现小蝶下方有一种黑色固体生成，这说明了：蜡烛不充分燃烧会生成
     
    ；在蜡烛火焰上罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，又发现澄清石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧后能生成
     
    ．
    （3）测定蜡烛燃烧时的状态，在燃烧的蜡烛的火焰中插一支细玻璃管，在玻璃管另一端点燃发现
     
    （能、否）燃烧，说明白烟的成分可能为
     
    ；于是他们猜测蜡烛燃烧的可能是气态石蜡，为了验证他们的猜测是正确的，用一条湿手巾裹住细玻璃管，发现玻璃管的另一端火焰会
     
    ，拿下玻璃管后发现玻璃管内有一层
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    选项 事实 解释
    A 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
    B 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构
    C 水由液态变成气态，体积膨胀 水分子体积变大
    D 在阳光下，湿衣服容易晾干 分子运动速率随温度升高而变快
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于实验现象描述正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中燃烧时火星四射
    B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀
    C、火柴头燃烧产生的气体不能使高锰酸钾溶液褪色
    D、向鸡蛋清溶液中加饱和硫酸铵溶液无沉淀析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以上实验还可说明空气是一种（　　）
    A、混合物B、纯净物
    C、化合物D、单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学的目是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题．下列说法中，正确的是（　　）
    A、海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响
    B、夜间发现液化气泄漏应立即开灯并开窗通风
    C、限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头
    D、扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液体二氧化碳灭火器

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列制取物质的设计中，不可能实现的是（　　）
    ①CaCO3
    高温
    CaO
    H2O
    Ca（OH）2
    Na2CO3溶液过滤
    NaOH溶液
    ②Cu
    O2△
    CuO
    稀硫酸
    CuSO4
    NaOH溶液，过滤
    Cu（OH）2沉淀
    ③KMnO4
    △
    O2
    S点燃
    SO3
    H2O
    H2SO4
    ④Ba（OH）2
    盐酸
    BaCl2溶液
    通入CO2
    BaCO3沉淀．
    A、①③B、②④C、①②D、③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组设计了四套实验方案，来证明固体炭粉中是否含有氧化铜．其中可行的是（　　）
    A、在样品中加水，观察是否有蓝色沉淀
    B、在样品中加稀硫酸，充分反应后，观察溶液是否呈蓝色
    C、在样品中加稀硫酸，充分反应后，观察是否有固体剩余
    D、在空气中充分加热样品，恢复到原温度后，称量固体质量是否减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某药厂生产补钙剂的商品标签图．
    XXX儿童咀嚼片（60片装）
    [主要成分]：碳酸钙、维生素
    [功效]：补钙
    [规格]：2.5g/片、每片中含：碳酸钙≥25%、维生素D：100IU
    [食用方法]：嚼食、每日一片
    请你根据以上标标签信息完成下列计算
    （1）主要成分碳酸钙的相对分子质量为
     
    ．每片药剂中至少含钙元素的质量为
     
    克．
    （2）小红同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实．她取出4片研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再放出气体为止．共用去稀盐酸40g．称量烧杯中剩余物的质量为47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其他成分不与盐酸反应．）
    求：
    ①生成二氧化碳的质量．
    ②通过计算判断每片钙片中碳酸钙的含量是否属实[CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑]．

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