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    13．某化学课题小组通过查阅资料得知：固体草酸（H2C2O2•2H2O）受热可分解，其化学方程式（H2C2O2•2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O）该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题：
    （1）甲同学利用如图装置制取并收集CO，B装置的作用吸收二氧化碳．
    （2）乙同学为了验证草酸的分解产物，应分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过①③②④③．（排序）
    ①无水硫酸铜  ②氢氧化钠 ③澄清石灰水 ④剩有氧化铜的玻璃管．

    分析 （1）根据B装置中盛放的是氢氧化钠溶液分析；
    （2）根据所设计方案中试剂在验证混合气体中的作用，设计正确的顺序对混合气体的每一成分进行验证．

    解答 解：（1）利用氢氧化钠溶液吸收分解产物中的二氧化碳气体，从而收集到较为纯净的一氧化碳；
    （2）由于检验二氧化碳气体需要把混合气体通入澄清石灰水，影响混合气体中水的检验，因此在检验二氧化碳、一氧化碳气体应首先使用①无水硫酸铜检验混合气体中的水；然后利用③澄清石灰水检验二氧化碳，然后通过②氢氧化钠溶液吸收二氧化碳；然后再通过④盛有氧化铜的玻璃管，检验一氧化碳，再通过③澄清石灰水看有无二氧化碳生成即可．
    故答案为：（1）吸收二氧化碳；
    （2）①③②④③．

    点评 根据实验目的及所设计的实验装置，明确每个装置在实验中所起的作用，是解答好此问题的基础与关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小刚同学在学习了酶的知识后了解到了酶的催化作用要受到温度、酸碱度（pH）的影响．联系到前面学习的知识，小刚同学又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．结合猜想小刚进行了如下探究：
    【查阅资料】重金属指密度大于5克/厘米3的金属（一般指密度大于4.5克/厘米3的金属）．
    【设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
    编号0.25%淀粉溶液（ml）蒸馏水（ml）0.3%NaCl溶液（ml）1%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后现象
    132---变蓝色
    231--1不变蓝
    33-1-1不变蓝
    43--11变蓝色
    【实验结论】酶的催化作用要受到重金属离子的影响．
    根据小刚同学的探究过程回答下列问题：
    （1）小刚同学提出猜想的依据是：酶是一种蛋白质，遇到重金属离子会变性，从而丧失活性．
    （2）比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象，你可得出的结论是：唾液淀粉酶能催化淀粉的分解．
    （3）在看了小刚的设计及实验后，同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想．小王提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液才更有说服力．如果你也同小王一起探究，你还可以建议小刚作怎样的更换？将NaCl溶液换成Na2SO4溶液．
    （4）在生活中重金属盐类通常也被作为消毒杀菌的药物来使用，如图所示为硝酸银滴眼液的药品说明书的一部分，其中有一条注意事项，你能用所学的科学知识解释：为什么可以用0.9%的生理盐水来减轻硝酸银的腐蚀性？（用化学方程式表示）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．

    （5）随着工业的不断发展，重金属污染越来越严重，重金属中毒事件也越来越常见，因此了解一些必要的急救措施对我们来说很重要．若有人误食被电镀厂废水（含铬（Cr）、镍（Ni）、镉（Cd））污染的食物而急性中毒，为解毒，下列四种供选物质中你不应该选择的是④．
    ①鸡蛋清    ②鲜豆浆     ③鲜牛奶     ④糖水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．铜与浓硝酸反应的方程式为：Cu+4HNO3 （浓）═Cu（NO3）2+2X+2H2O，则X的化学式为（　　）
    A．NOB．NO2C．N2D．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能的组合是（　　）
    甲乙丙
    ACCO2CO
    BCuCuOCu（OH）2
    CSSO2H2SO3
    DO2H2OH2O2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂．
    （1）如图，100毫升双氧水含溶质33.3克．
    （2）小张用此溶液配制15%的双氧水，量水时仰视了刻度，则所配制的溶液中溶质的质量分数偏小（填“大”或“小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组物质以任意比混合后充分燃烧，产生的CO2分子数目一定比H2O分子数目多的是（　　）
    A．CH4 和C2H4B．H2和COC．CH4 和COD．C2H4 和 C2H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图是配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程．以下说法错误的是（　　）
    A．该实验操作顺序为③②④⑤①
    B．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠
    C．配制该溶液需要称取5g氯化钠，量取100mL水
    D．操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系（在一定条件下均能一步实现）．
    （1）若A、B组成元素相同，B是一种最常用的溶剂，C为气体单质，则A的化学式为H2O2．
    （2）若B、C组成元素相同，A为黑色固体单质，C为可燃性气体化合物，则B→C的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则C是NaNO3溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸，为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的浓度，他们取9.3g变质的氢氧化钠样品于锥形瓶中，加入50g水，充分溶解，再向锥形瓶中滴加未知浓度的稀盐酸，实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示．求：
    （1）整个反应过程中生成二氧化碳气体的质量为2.2g；
    （2）9.3g样品中碳酸钠的质量；
    （3）未知浓度的稀盐酸的溶质质量分数．

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