编号 | 0.25%淀粉溶液(ml) | 蒸馏水(ml) | 0.3%NaCl溶液(ml) | 1%CuSO4溶液(ml) | 唾液溶液(ml) | 加入碘液3滴后现象 |
1 | 3 | 2 | - | - | - | 变蓝色 |
2 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不变蓝 |
3 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不变蓝 |
4 | 3 | - | - | 1 | 1 | 变蓝色 |
分析 (1)酶具有1、高效性 2、专一性 3、多样性 4、温和性 5、活性可调节性 6.有些酶的催化性与辅因子有关 7.易变性 大多数酶是蛋白质,因而会被高温、酸、强碱等破坏;
(2)通过观察图可知,不同的是1号试管加入的是水,2号试管加入的是唾液,该实验设置了对照实验,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;
(3)根据控制变量分析;
(4)氯化钠可以将银离子转化为沉淀,
(5)根据重金属盐中毒的原理判断,即破坏人体的蛋白质结构,使之失去生理功能;重金属可使蛋白质变性而中毒,误食重金属盐,可马上服用大量的豆浆或牛奶,可起到缓冲的作用.
解答 解:(1)小刚同学提出猜想的依据是:酶是一种 蛋白质,遇到重金属离子会变性,从而丧失活性.
(2)1号试管加入的是水,滴加碘液变蓝,2号试管加入的是唾液,滴加碘液不变蓝,比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象,你可得出的结论是:唾液淀粉酶能分解淀粉.
(3)实验中盐用的是NaCl溶液和CuSO4溶液,除了金属离子不同,酸根离子也不同,可以将将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液或将NaCl溶液换成Na2SO4溶液;
(4)氯化钠可以硝酸银反应,将银离子转化为沉淀,方程式为:NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
(5)重金属盐中毒的原理即破坏人体的蛋白质结构,蛋清的主要成分是蛋白质.鸡蛋清、豆浆、牛奶中含有蛋白质,服用鸡蛋清、豆浆、牛奶,可防止人体本身的蛋白质被破坏,能用于解毒,而糖水不能用于解毒.
故答案为:(1)蛋白质;
(2)唾液淀粉酶能催化淀粉的分解;
(3)将NaCl溶液换成Na2SO4溶液;
(4)NaCl+AgNO3=Na NO3+AgCl↓;
(5)④.
点评 本题考查蛋白质的性质,题目难度不大,了解中毒原理、或事故发生原因,才会正确对事故进行处理,保障人的生命安全.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量红色固体加入到足量稀硫酸溶液中 | 若无明显现象 | 假设1成立 |
若固体部分(选填“全部”或“部分”)溶解,溶液由无色变蓝色 | 假设2和假设3均成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
铁粉质量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
第一次反应时间/S | 91 | 40 | 45 | 99 |
第二次反应时间/S | 84 | 44 | 50 | 82 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 混合后溶液的质量分数c%=$\frac{a%+b%}{2}$ | |
B. | 混合后所得溶液中溶质的溶解度将改变 | |
C. | 混合后的溶液可能是硝酸钾的饱和溶液 | |
D. | 混合后所得溶液的质量分数肯定介于a%与b%之间 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测量白磷燃烧前后质量变化值 | B. | 检查装置气密性 | ||
C. | 量取液体 | D. | 收集CO2气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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