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    11．氮气转化为液氮的过程中，发生的变化是（　　）
    A．混合物变为纯净物B．分子间的空隙减小
    C．化学性质发生变化D．分子总数增加

    分析 根据混合物与纯净物的区别；物理变化与化学变化的本质区别；液氧和氧气是同种物质的不同状态分析判断．

    解答 解：A、液氮与氮气都是由氮分子构成的，液氮与氮气属于同种物质都是纯净物，所以A不符合题意；
    B、氮气转化为液氮，分子本身没变，分子之间的空隙减小，所以B符合题意；
    C、氮气转化为液氮，分子本身没变，没有新物质生成，所以化学性质不变，所以C不符合题意；
    D、氮气转化为液氮，分子本身没变，分子的总数不会增加，只是分子之间的空隙减小．所以D不符合题意．
    故选：B．

    点评 本题主要考查学生概念的辨析能力；根据物质的变化分析微粒的变化；本题不理解液氧和氧气都是由氧分子构成，物质的构成相同，所以容易出错．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在森林中设防火带的目的是（　　）
    A．隔绝空气B．降低温度C．方便运输D．隔离可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．体操运动员在完成单杠、吊环项目时常用“镁粉”搓手，以起到防滑效果．某种“镁粉”中可能含有Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3中的一种或两种固体，实验小组对其成分展开了探究．

    已知：MgO+2HCl═MgCl2+H2O    MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
    （1）探究“镁粉”中是否含有Mg和MgCO3
    ①取少量样品，如图1所示进行实验．观察到a试管中有气泡产生，b试管中产生的现象是澄清的石灰水变浑浊．则证明“镁粉”中一定含有MgCO3．
    ②为证明“镁粉”中是否含有Mg，小明将燃着的木条放在图中b试管口上方，木条熄灭．但同学们指出，该实验不能达成实验目的，需要将图中的澄清石灰水替换成氢氧化钠浓溶液．小明按照修改后的实验方案重复上述实验，观察到b试管口无明显现象，证明“镁粉”中不含Mg．
    （2）探究“镁粉”中是否还含有MgO及Mg（OH）2
    【实验过程】
    Ⅰ．用MgO、Mg（OH）2和MgCO3三种固体分别做性质实验．分别取0.5g三种固体粉末，每次取样方法如图2所示：
    逐滴加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失．在下表中记录消耗的同浓度稀盐酸的体积（以下体积均在同一条件下测定，且保留到小数点后1位）
    MgOMg（OH）2MgCO3
    消耗稀盐酸的体积/mL10.47.25.0
    Ⅱ．取“镁粉”样品0.5g，加入上述稀盐酸至粉末恰好溶解．此时消耗稀盐酸的体积约为5.3mL．
    【实验分析及结论】“镁粉”不只含有MgCO3．理由是0.5gMgCO3消耗的盐酸体积与0.5g“镁粉”消耗的盐酸体积不相等．
    【实验反思】为确定“镁粉”的具体成分，同学们认为还需要补充如下实验：分别取0.5g“镁粉”和0.5gMgCO3，加入足量稀盐酸，测定生成的气体体积分别为119mL和140mL．由此可知“镁粉”中含有MgCO3的质量分数为85%，“镁粉”中除MgCO3外的另一种物质为Mg（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关实验的评价不正确的是（　　）
    A．点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，证明可燃物一定是含有H
    B．实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐酸太浓
    C．某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊，证明原气体中一定含有一氧化碳
    D．含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂碱石灰（假定每步都充分吸收），最后一定只剩下氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验方案能达到目的是（　　）
    A．
    探究燃烧条件    		B．
    探究MmO2对反应速率影响
    C．
    探究铁生锈    		D．
    探究溶解性影响因素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，一木块漂浮于X上，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后，木块逐渐上浮，则X与Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）（　　）
    序号①②③④
    X水氢氧化钙溶液稀硫酸硫酸铜溶液
    Y食盐二氧化碳镁粉铁粉
    A．①②③B．②③④C．②④D．①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小刚同学在学习了酶的知识后了解到了酶的催化作用要受到温度、酸碱度（pH）的影响．联系到前面学习的知识，小刚同学又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．结合猜想小刚进行了如下探究：
    【查阅资料】重金属指密度大于5克/厘米3的金属（一般指密度大于4.5克/厘米3的金属）．
    【设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
    编号0.25%淀粉溶液（ml）蒸馏水（ml）0.3%NaCl溶液（ml）1%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后现象
    132---变蓝色
    231--1不变蓝
    33-1-1不变蓝
    43--11变蓝色
    【实验结论】酶的催化作用要受到重金属离子的影响．
    根据小刚同学的探究过程回答下列问题：
    （1）小刚同学提出猜想的依据是：酶是一种蛋白质，遇到重金属离子会变性，从而丧失活性．
    （2）比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象，你可得出的结论是：唾液淀粉酶能催化淀粉的分解．
    （3）在看了小刚的设计及实验后，同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想．小王提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液才更有说服力．如果你也同小王一起探究，你还可以建议小刚作怎样的更换？将NaCl溶液换成Na2SO4溶液．
    （4）在生活中重金属盐类通常也被作为消毒杀菌的药物来使用，如图所示为硝酸银滴眼液的药品说明书的一部分，其中有一条注意事项，你能用所学的科学知识解释：为什么可以用0.9%的生理盐水来减轻硝酸银的腐蚀性？（用化学方程式表示）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．

    （5）随着工业的不断发展，重金属污染越来越严重，重金属中毒事件也越来越常见，因此了解一些必要的急救措施对我们来说很重要．若有人误食被电镀厂废水（含铬（Cr）、镍（Ni）、镉（Cd））污染的食物而急性中毒，为解毒，下列四种供选物质中你不应该选择的是④．
    ①鸡蛋清    ②鲜豆浆     ③鲜牛奶     ④糖水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验操作或实验数据合确的是（　　）
    A．给烧杯里的物质加热，必须在烧杯底垫上石棉网
    B．配制一定量溶液时，可在量筒里进行
    C．为加快过滤速度，可用玻璃棒搅拌漏斗中的液体
    D．用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能的组合是（　　）
    甲乙丙
    ACCO2CO
    BCuCuOCu（OH）2
    CSSO2H2SO3
    DO2H2OH2O2
    A．AB．BC．CD．D

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