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    观察如图，回答有关问题．
    （1）标号a的仪器名称是
     
    ；
    （2）用A装置可以完成以下两个实验：加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO3
      △  
    .
     
     Na2CO3+H2O+CO2↑；  NH4HCO3
      △  
    .
     
     NH3↑+H2O+CO2↑．
    乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用
     
    （填字母），他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是
     
    ；
    （3）用锌和稀硫酸制取氢气反应的化学方程式为
     
    ，将制得的氢气通入E中，观察到黑色粉末变成红色，由此可知氢气和一氧化碳一样具有
     
    性．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：试管是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用A；他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是：生成氨气造成二氧化碳不纯；将制得的氢气通入E中，观察到黑色粉末变成红色，由此可知氢气和一氧化碳一样具有还原性．
    解答：解：（1）试管是常用的反应容器，故答案为：试管；
    （2）乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用A；他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是：生成氨气造成二氧化碳不纯；故答案为：A；生成氨气造成二氧化碳不纯；
    （3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，和硫酸反应生成硫酸锌和氢气；将制得的氢气通入E中，观察到黑色粉末变成红色，由此可知氢气和一氧化碳一样具有还原性；故答案为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；还原；
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答以下问题：
    ①写出标号仪器的名称：a、
     
      b、
     
    ．
    ②用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
     
    ；用高锰酸钾制取氧气时所用的气体发生装置为
     
    （填字母）．
    ③用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为
     
    ；用装置
     
    （填字母）收集一瓶CO2，将燃着的木条靠近瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满CO2．
    ④CO和木炭一样具有还原性，能使CuO还原成Cu，同时生成CO2，此反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    低盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用、苹果酸钠（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答：
    （1）苹果酸钠的相对分子质量是
     

    （2）苹果酸钠中碳元素、氧元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲、乙两种固体物质溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）甲、乙物质的溶解度相等时的温度为
     
    ；
    （2）60℃时，将50g甲物质放入100g水里，所得溶液的质量分数为
     
    ；
    （3）如果乙中含有少量的甲，可采用
     
    的方法提纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C60都是由
     
    元素组成的
     
    填“单质”、“化合物”），但是由于它们的
     
    不同，因此它们的性质存在着明显差异．金刚石经过仔细研磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品----钻石，由此我们推知钻石是
     
    填“金属”、“非金属”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有五种白色固体，分别是CaCO3、Ba（OH）2、CuSO4、NaOH、Na2CO3种，不使用其他试剂，将这五种固体一一鉴别出来．（水除外）
    （1）取样品加水溶解：根据是否溶于水首先鉴别出
     
    ；其次可以鉴别出硫酸铜的依据是
     
    ；
    （2）利用鉴别出的溶液与余下溶液混合产生不同现象加以鉴别，每次重新取样．
    某同学认为利用CuSO4溶液可以鉴别出
     
    ，再利用鉴别出的这种试剂可以鉴别出余下的两种试剂．
    .21．同学们在利用“H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3”四种溶液对“复分解反应条件”进行探究实验时，取用药品后忘记试管内所加试剂；
    （1）在不用其他试剂的情况下，
     
    （填“能”或“否”）将他们鉴别出来；
    （2 上述反应中发生中和反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）将（1）中实验所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液．经测定溶液显酸性，则在该溶液中除含有的酸外，还一定含有的溶质有
     
    ；
    （4）下列有关利用该无色滤液的设想中，合理的是
     
    ．
    A．调到中性后做化学肥料
    B．用来除去金属表面的锈
    C．检验某溶液是否呈碱性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    NaHCO3是一种重要的盐，设计实验探究其性质．
    （1）向NaHCO3溶液中，滴入酚酞溶液，振荡，溶液变成红色，说明其溶液呈
     
    （选填“酸性”“碱性”“中性”）；
    （2）按如图装置实验，充分加热后，试管中留下的白色固体只有Na2CO3，由此可知，要除Na2CO3中混有的NaHCO3可选用的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的仪器

    请回答下列的问题：
    （1）可直接加热的有
     
     （填序号）．
    （2）滴加少量液体用
     
     （填序号）．
    （3）过滤时玻璃仪器除了用到⑧外，还需用到漏斗及以上的
     
     （填仪器名称）．
    （4）用仪器①能否量取8.68mL溶液
     
     （填“能”或“否”）．
    （5）熄灭③的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了．
    （1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应
     
    ．
    （2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：
     
    ．
    （3）火柴为什么移离水蒸气才能燃烧？
     
    ．
    从化学的视角认识生活中的有关问题．
    （1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等．其中能给人体提供能量的是
     
    ；
    （2）奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙，是常见的补钙食物．青少年缺钙会导致
     
    ．

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