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    12．元素中期表中含有大量的化学知识点和信息，根据如图能直接得到的信息说法不正确的是（　　）
    A．钠原子最外层有11个电子B．钠的相对原子质量是22.99
    C．钠属于金属元素D．钠的原子序数为11

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为11，表示原子序数为11；由图不能直接得到钠原子最外层有11个电子，故选项正确．
    B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为22.99，故选项错误．
    C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钠，属于金属元素，故选项错误．
    D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为11，该元素的原子序数为11，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．复习课上老师让同学们玩“化学连连看”的游戏，下列四个同学能过关的是（　　）
    A．反应的类型
    		B．物质的性质
    C．物质的用途
    		D．物质的俗名

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g，甲同学向其中加入氧化铜8g，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜16g，反应结束后观察到固体有剩余．下列有关实验的推断正确的是（　　）
    A．反应后乙同学所得溶液中可能含盐酸
    B．反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成
    C．反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数可能相等
    D．原稀盐酸中溶质的质量分数一定大于7.3%小于14.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列根据现象所作出的推测，符合事实的是（　　）
    A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡$\stackrel{推测}{→}$该物质一定是碳酸盐
    B．芝麻和黄豆混合前总体积大于混合后体积$\stackrel{推测}{→}$构成物质的分子之间存在着空隙
    C．轻质带电小球A放在另一个轻质小球B旁受力偏转$\stackrel{推测}{→}$B球与A球带异种电荷
    D．将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠$\stackrel{推测}{→}$蜡烛中含有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．有一包白色固体粉末，可能含有Na2SO4、CaCO3、KCl、BaCl2、CuSO4中的一种或几种，按以下步骤进行实验：
    （1）将固体粉末溶于水得无色溶液和白色沉淀；
    （2）加入稀盐酸，沉淀部分溶解且有气泡产生．根据以上实验所产生的现象，判断这种混合物里，一定含有的物质是Na2SO4、CaCO3、BaCl2，一定没有的物质是CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图，一辆载满电石的货车在雨中行驶时突然燃起大火，并伴有大量黑烟．某化学小组对电石中碳化钙（CaC2）的性质产生了兴趣，进行了下列探究活动．
    [查阅资料]①碳化钙与水反应生成一种可燃性气体和一种白色固体．
    ②乙炔（C2H2）气体燃烧时伴有大量黑烟．
    [猜想假设]甲同学对碳化钙与水反应的生成物作出如下猜想：
    可燃性气体可能是：①氢气　②氧气　③乙炔
    白色固体可能是：①氧化钙　②氢氧化钙　③碳酸钙
    （1）你认为甲同学猜想的理由是化学反应前后，元素种类不变；
    （2）其他同学讨论后认为甲同学的猜想有2个不合理之处，请指出并说明理由：气体不可能是氧气，因为氧气不具有可燃性，白色固体不可能是氧化钙，因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙．
    [实验探究]
    步骤1：取适量碳化钙加水，收集生成的气体点燃，气体燃烧，伴有大量黑烟，说明碳化钙与水反应产生的气体是乙炔．
    请你指出上述操作中有一处错误：点燃气体之前没有进行验纯；
    步骤2：证明碳化钙与水反应产生的固体是氢氧化钙有多种方法，写出其中的2种并说明预期的现象．
    方法一：加水溶解，过滤取上层清液滴加无色酚酞溶液，溶液变红；
    方法二：取滤渣加稀盐酸无气泡产生．
    [反思与交流]
    ①运输中做好电石的防火工作就可以避免上述事故的发生；②电石应贮存在阴凉、干燥的库房；③碳化钙与水反应可用于测定电石中碳化钙的含量；④电石与水制乙炔的发生装置与实验室制二氧化碳的相同．上述说法中正确的是①②③（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．经过近一年的化学学习，你肯定积累了很多的化学知识，也掌握了很多学习化学的方法．分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法．下面是小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时都能生成盐，于是她构建了如图所示的知识网络图．借助网络图回答下列问题：

    （1）请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复．
    ①盐+酸；②盐+金属．
    （2）写出用酸与碱生成硫酸铜的化学方程式H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O．
    （3）根据网络图可制备物质，例如某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案：

    ①写出步骤V中的化学方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    ②上述方案中可能造成空气污染的步骤是Ⅰ、Ⅴ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”…）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小柯设计了如图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：

    Ⅰ、（1）该装置的不足之处是缺少尾气的处理装置，而把一氧化碳直接排到空气中了．
    （2）加热之前，先要进行的操作是先通入一氧化碳．
    Ⅱ、为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又设计了图2所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞）．
    （3）利用该装置先分离出来的是一氧化碳气体．
    （4）要想得到一氧化碳，小明应怎样操作？关闭活塞b，打开活塞a．
    Ⅲ、对于A装置中反应后得到的红色固体（此时氧化铜已全部反应完），小明进行了以下探究．
    【查阅资料】
    ①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）．
    ②Cu2O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，可发生反应生成Cu2+和Cu．
    【提出猜想】
    氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O．
    【进行实验】小明设计了一个最简单的实验方案．
    实验步骤取少量该红色固体放入盛有稀硫酸的试管中，振荡
    实验现象及结论若溶液变蓝，则含有氧化亚铜，若溶液颜色不变，则不含有氧化亚铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．稀土元素又称“21世纪黄金”，硝酸铈铵[（NH4）2Ce（NO3）6]是稀土元素铈（Ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（　　）
    A．+2B．+3C．+4D．+5

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