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2.下列实验基本操作正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据取用粉末状药品的方法分析判断;
B、根据点燃酒精灯的方法分析判断;
C、根据坩埚的取用方法分析判断;
D、根据向试管中倾倒液体时的注意事项分析判断.

解答 解:A、取用粉末状药品,试管横放用药匙把药品送到试管底部,然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部.故A正确;
B、点燃酒精灯时,用火柴点燃,如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火,造成危险,故B错误;
C、取胜坩埚时要用坩埚钳而不能用手拿,故C错误;
D、向试管中倾倒液体时瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入,故D错误;
故选A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.将生铁样品5.8g放入烧杯中(烧杯的质量为30g),然后再加入50g稀硫酸.使之充分反应后,称得烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g(已知该反应中稀硫酸恰好反应完,杂质不参加反应也不溶于水).请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)反应后的溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.硝酸可发生反应:4HNO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+X+2H2O.据此回答:
(1)反应的基本类型属于分解反应,硝酸(HNO3)氮元素的化合价为+5.
(2)X的化学式为O2,推断的依据为质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化中有一种变化与其他三种变化有本质的不同,它是(  )
A.冰雪融化B.食物腐烂C.煤燃烧D.铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.固体药品通常保存在广口瓶里,取用固体药品一般用药匙,有些块状药品可用镊子来取;液体药品通常盛放在细口瓶,取用一定量的液体药品、常用量筒来量出体积;取用一定量的固体药品时应用天平来粗略称量,能称准到0.1g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列反应属于分解反应的是(  )
A.磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷B.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
C.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D.碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.学生用量筒量取液体时,量筒放平后,初次读数时仰视液体凹液面的最低处读数为10ml,加入部分液体后有俯视读数为15ml,该同学同学实际加入量筒内的液体体积小于(大于,小于或等于)5ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某校化学活动小组对测定空气中氧气体积分数实验进行了探究和回顾 
(1)通常用燃烧某固体法测定空气中氧气的体积分数,该反应的符号表达式是
4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 若实验操作规范,该实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一 若该实验测定的结果偏小的可能原因是①②④ 填序号
①红磷不足                 ②装置气密性不好
③弹簧夹没有夹紧           ④没有冷却到室温
(2)某小组用如图装置进行镁条在空气中的燃烧实验,待点燃的镁条在密闭的集气瓶中燃烧,冷却到室温打开止水夹,发现进入瓶内的水的体积约为其容积的70%,
【提出问题】集气瓶中的水为什么减少了70%这么多?
【讨论分析】根据空气的组成,可能减少的体积中一定有氮气因为若镁条只与空气中的氧气反应那么进入瓶中的水的体积最多不超过(%).
【查阅资料】镁条的化学性质很活泼,能和氧气剧烈反应,也能在氮气中燃烧,产物为黄色的氮化镁固体,
【反思拓展】用燃烧法测定空气中氧气体积分数不可以选用镁条,因为镁条既要和氧气反应也要和氮气等反应,也不可以选用铁丝,因为铁丝在空气中不能燃烧,一般也不选用碳和硫磺,因为碳和硫燃烧产生气体占据了消耗掉的氧气的空间,压强不变,不能准确测定氧气的含量结合所学知识总结,探究用燃烧法测定空气中氧气体积分数对反应物和生成物有何要求:反应物:易于跟空气中氧气反应而不能与其他成分反应生成物:不能产生气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水.根据以上信息判断W的组成是:一定含C、H 元素,可能含有氧元素,你判断的依据是化学反应前后元素种类不变.

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